發(fā)布時間：2021-11-09 00:17

　　隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,對教師提出了新的要求,日常教學中要改變傳統(tǒng)落后的教學方式,要將微課靈活的運用在教學活動中,本身微課就是一種新型的教學模式,它主要是運用先進的技術(shù)手段將相關(guān)知識點,以碎片式的形式呈現(xiàn)給學生,讓其能夠更好的吸收和理解,提高綜合成績以及課堂教學水平。本文就微課在職業(yè)技術(shù)專業(yè)學院計算機課程教學中的應(yīng)用展開探討,同時也總結(jié)出幾點可行的對策,目的是為了提高學生的學習質(zhì)量。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、借助微課,做好課前輔助
二、借助微課,突出教學重點
三、借助微課,獨立自主學習
四、借助微課,加強課后鞏固
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微課在計算機專業(yè)課程創(chuàng)新教學中的應(yīng)用[J]. 史麗偉.  教育現(xiàn)代化. 2019(14)
[2]微課在計算機基礎(chǔ)課程教學中的應(yīng)用研究[J]. 王學成.  計算機產(chǎn)品與流通. 2018(11)



本文編號：3484280