發(fā)布時間：2018-04-05 18:49

  本文選題：工程教育　切入點：專業(yè)認(rèn)證　出處：《中國市場》2016年15期

【摘要】：我國的工程教育專業(yè)認(rèn)證從1985年進行籌備到2009年普及推廣,至今已走過了近三十年歷程,初步建立了工程教育認(rèn)證體系,在機械、計算機、化工與制藥、電氣信息等14個專業(yè)開展了認(rèn)證工作。文章以高校參與工程教育專業(yè)認(rèn)證為契機,以計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)為例,積極探索專業(yè)認(rèn)證視域下信息類高校人才培養(yǎng)的方略。
[Abstract]:The professional certification of engineering education in our country has been popularized from 1985 to 2009, and has gone through nearly 30 years. The certification system of engineering education has been established preliminarily, in machinery, computer, chemical industry and pharmacy.Electrical information and other 14 major certification work.Taking college participation in engineering education as a turning point, taking computer science and technology as an example, this paper actively explores the general plan of talents training in information colleges and universities from the perspective of professional certification.
【作者單位】： 南京郵電大學(xué);
【基金】：2015年江蘇省哲學(xué)與社會科學(xué)基金項目:教育信息化背景下“建設(shè)新江蘇”終身教育體系建設(shè)研究(項目編號:2015SJB024)
【分類號】：G642;TP3-4

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本文編號：1716008