數(shù)據(jù)鏈技術(shù)體系與裝備是我院電子對抗指揮與工程專業(yè)一門非常重要的專業(yè)類限定選修課。課程緊密聯(lián)系裝備實(shí)際和崗位任職能力需要,通過課堂教學(xué)使學(xué)員在熟練掌握裝備原理的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)由專業(yè)理論學(xué)習(xí)向應(yīng)用能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,從而達(dá)到利用專業(yè)基本理論知識解決一線維護(hù)問題,提升機(jī)務(wù)保障能力的目標(biāo)。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程內(nèi)容介紹
二、授課對象分析
三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路
    （一）線上教學(xué)設(shè)計(jì)思路
    （二）線下（課堂）教學(xué)設(shè)計(jì)思路
四、教學(xué)方法和手段
五、教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)
六、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]Link-16戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)鏈系統(tǒng)糾錯(cuò)性能分析[J]. 宋南瑩,溫東,劉翠海.  數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用. 2018(10)
[2]案例式教學(xué)法在“微波技術(shù)基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用[J]. 李荃,項(xiàng)順祥,黃麟舒.  教育教學(xué)論壇. 2018(36)
[3]關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下混合式教學(xué)模式的思考[J]. 王愛敏.  教育教學(xué)論壇. 2018(35)
[4]淺談思維導(dǎo)圖在《電氣測量技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 丁曼.  教育教學(xué)論壇. 2018(30)



本文編號：3560881