發(fā)布時(shí)間：2021-02-19 02:11

　　隨著中國社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步,特殊教育受到越來越多的重視,發(fā)展逐漸趨于標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,特殊兒童教育也成為了熱點(diǎn)研究問題。特殊教育面向諸如智力障礙、肢體障礙、自閉癥等類型的特殊兒童,大多存在著不同程度的生理或心理障礙,不能像正常孩子那樣很好的理解和感知周圍的世界,生活中存在諸多不便和困擾,因此,如何通過針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練,幫助他們克服障礙,盡快習(xí)得生活技能,是首要解決的問題。而傳統(tǒng)的教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練枯燥乏味,缺乏沉浸感與臨場感,很難引起學(xué)生興趣,訓(xùn)練效果大打折扣。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不斷發(fā)展革新,為特殊教育的發(fā)展注入了新的活力,虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)設(shè)的即時(shí)反饋的虛擬環(huán)境能充分調(diào)動(dòng)兒童的視覺、聽覺、觸覺等感官,不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足,也為特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練提供了一個(gè)安全的訓(xùn)練環(huán)境。通過前期隨堂的觀察以及同老師家長訪談?wù){(diào)查研究,本文確定了特殊兒童亟需解決的生活問題-交通安全問題。（1）針對(duì)特殊兒童設(shè)計(jì)特定的游戲和體驗(yàn)場景,觀察兒童對(duì)虛擬設(shè)備體驗(yàn)的反應(yīng),并在體驗(yàn)過程中通過問卷調(diào)查的形式詢問兒童體驗(yàn)的感受,獲得兒童對(duì)虛擬環(huán)境的接受度。（2）針對(duì)傳統(tǒng)課堂交通安全訓(xùn)練缺乏真實(shí)感和臨場感的問題,通過3dMax建模技術(shù)搭... 

【文章來源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)組成??Ｆｉｇ．２－１?Ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ?ｏｆ?ｖｉｒｔｕａｌ?ｒｅａｌｉｔｙ?ｓｙｓｔｅｍ??

觸覺傳感器，力傳感器，語音合成體系等一系列裝備構(gòu)成，用以獲取用戶動(dòng)作，??手勢，語音等一系列輸入信息，從而實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)虛擬世界的操控，達(dá)到與虛擬世??界交互的目的。圖２－１為虛擬現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)組成。??—？搮縱一＾?Ｉ——？?＾?「虛??＾?ｊ?機(jī)?ｐ?＋環(huán)??＾—?反饋?—?接?—?生?Ｉ境??????＿°＿?器??■???Ｉ?＇＇?Ｉ??獅賴節(jié)鴻??圖２－１虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)組成??Ｆｉｇ．２－１?Ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ?ｏｆ?ｖｉｒｔｕａｌ?ｒｅａｌｉｔｙ?ｓｙｓｔｅｍ??２．１．２虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本特征??過去幾十年來計(jì)算機(jī)作為一種便捷的工具幾乎活躍于人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域，??其原因之一就是引入了個(gè)性化的接口和圖形用戶界面，簡化了人機(jī)交互的途徑，??從某種意義上來說圖形用戶界面就是一個(gè)簡易的虛擬環(huán)境。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展??促使人機(jī)交互從二維平面的世界脫離出來，使用戶以現(xiàn)實(shí)世界相互作用的方式與??虛擬世界進(jìn)行交互，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界與計(jì)算機(jī)生成的虛擬世界完美結(jié)合，從而使交??互任務(wù)更加自然，減少訓(xùn)練，從而提高用戶對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的認(rèn)知能力，進(jìn)而提高??用戶的工作效率。作為“虛擬現(xiàn)實(shí)之父”Ｇｒｉｇｏｒｅ?Ｂｕｒｄｅａ在論文Ｓｙｓｔｅｍ?ａｎｄ??Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ?（虛擬現(xiàn)實(shí)體系與利用）中提出虛擬現(xiàn)實(shí)的“３１”特征，即“沉浸性??（Ｉｍｍｅｒｓｉｏｎ）?”、“交互性（Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｉｔｙ）?”、“構(gòu)思性（Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ），，［２０］�！埃常薄�??特征可以用“ＶＲ三角形”表現(xiàn)

以至于使用中不能夠完全的在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中沉浸體驗(yàn)，可是相對(duì)投資成本??較低，適宜普遍推行和使用［２３］。其中，ｚＳｐａｃｅ是最常用的桌面式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)??如圖２－３所示。??ｍＭ??圖２－３?ｚＳｐａｃｅ桌面式虛擬現(xiàn)實(shí)展示系統(tǒng)??Ｆｉｇ．２－３?ｚＳｐａｃｅ?ｄｅｓｋｔｏｐ?ｖｉｒｔｕａｌ?ｒｅａｌｉｔｙ?ｄｉｓｐｌａｙ?ｓｙｓｔｅｍ??２．

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：3040445