發(fā)布時(shí)間：2017-11-05 12:17

  本文關(guān)鍵詞：橋梁工程課程交互式教學(xué)模式研究

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【摘要】：為改進(jìn)當(dāng)前高等學(xué)校橋梁工程課程的教學(xué)方式,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提高土木工程專業(yè)本科生的培養(yǎng)質(zhì)量,針對橋梁工程課程教學(xué)存在的主要問題,提出橋梁工程課程的新型交互式教學(xué)模式。從提高學(xué)生主觀能動(dòng)性,理論知識(shí)形象化,教學(xué)與學(xué)科競賽的結(jié)合和學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教等方面闡述了橋梁工程課程交互式教學(xué)模式的具體實(shí)施措施,以期增加課程的師生互動(dòng)性,加深學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的理解程度,提升橋梁工程課程的教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 南京理工大學(xué)土木工程系;
【基金】：南京理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究課題(2015-A-27);南京理工大學(xué)研究生教育優(yōu)秀工程項(xiàng)目(S113C029)
【分類號(hào)】：G642;U44-4
【正文快照】： 橋梁工程課程是高等學(xué)校土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)主干課程。作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程,需將理論知識(shí)與不斷發(fā)展的工程實(shí)踐很好地融合,為我國橋梁工程建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,以適應(yīng)現(xiàn)代橋梁工程科技與實(shí)踐持續(xù)發(fā)展的需要�；诖�,國內(nèi)外高等學(xué)校的相關(guān)教師和學(xué)者[1-3]在總

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本文編號(hào)：1144161