無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程如何在關(guān)注實(shí)驗(yàn)技能和基本原理的同時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)批判精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)值得研究的課題。本文提出在無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中融入HPS教育,在強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能和基本原理的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的批判精神與創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。以"從海帶中提取碘"為例,基于HPS教育的理念,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行了設(shè)計(jì),在兼顧化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的同時(shí)突出了HPS教育價(jià)值的內(nèi)容。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖

【學(xué)生活動(dòng)】小組交流、討論后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作流程(如圖2所示)。設(shè)計(jì)意圖:從居里夫人發(fā)現(xiàn)并提取放射性元素——鐳而獲得諾貝爾獎(jiǎng),引出課題,激發(fā)學(xué)生科研興趣,并為接下來體驗(yàn)科學(xué)家科研工作的艱辛及樹立踏實(shí)肯干的科研精神作鋪墊。學(xué)生通過討論主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,增強(qiáng)其想要探索到底的科研欲望。

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3291393