廣東工業(yè)大學(xué)依托學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)科的優(yōu)勢,在拔尖學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、實施方案、機制改革和條件保障等各方面進行了整體的探索與實踐,特別是通過實施通專結(jié)合的培養(yǎng)模式,設(shè)計從基礎(chǔ)性、專業(yè)性到特色性的"三層次"專業(yè)課程體系,運用項目式學(xué)習(xí)和問題式學(xué)習(xí)創(chuàng)新實驗實踐課程體系以加強產(chǎn)學(xué)研融合,采用國際化培養(yǎng)和信息化教學(xué)雙管齊下拓展學(xué)生的國際視野,實施嚴(yán)格的淘汰制等改革舉措,較好地解決了化學(xué)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)過程中通識教育與專業(yè)教育、理科基礎(chǔ)與工科基礎(chǔ)、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作等相互割裂與對立的問題,為提升化學(xué)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)的質(zhì)量提供了更進一步的探索經(jīng)驗。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 廣東工業(yè)大學(xué)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及優(yōu)勢
2 拔尖學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
3 拔尖學(xué)生培養(yǎng)的具體實施方案
    3.1 科學(xué)選拔人才，提高生源質(zhì)量水平
    3.2 強化通專結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展
    3.3 改革專業(yè)課程，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
    3.4 創(chuàng)新培養(yǎng)模式，打造個性育人機制
4 相關(guān)條件保障
5 拔尖學(xué)生培養(yǎng)特色



本文編號：3904936