發(fā)布時(shí)間：2023-07-01 11:56

　　該文探討了利用科研成果對(duì)高職基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革。在基礎(chǔ)化學(xué)課堂中引入科研成果,不僅有利于提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)課程的興趣,用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科研創(chuàng)新意識(shí),還可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)理論知識(shí)的重要性,進(jìn)一步為學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)化學(xué)理論知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 科研成果與課堂教學(xué)的密切關(guān)系
2 科研成果引入對(duì)課堂教學(xué)的重要意義
3 高職基礎(chǔ)化學(xué)課堂所面臨問(wèn)題
    3.1 高職生源的變化
    3.2 基礎(chǔ)化學(xué)課程時(shí)間安排較短
    3.3 學(xué)生自制力不足，容易上課分神
    3.4 實(shí)驗(yàn)操作少，理論知識(shí)多
4 科研成果引入課堂的創(chuàng)新之處
5 改革思路
    5.1 課堂教學(xué)中引入科研成果
    5.2 課后討論和成果分享
6 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3836210