針對(duì)應(yīng)用型本科院校化學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),以"發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)"和"建構(gòu)主義學(xué)習(xí)"理論為依據(jù),結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)提出了基于學(xué)生為中心和產(chǎn)出導(dǎo)向的有機(jī)化學(xué)"三段式"教學(xué)法,并在糖類(lèi)化合物、蛋白質(zhì)和核酸章節(jié)中進(jìn)行了具體的教學(xué)實(shí)施,對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和分析。"三段式"教學(xué)法對(duì)有機(jī)化學(xué)教學(xué)模式的改革提供了一定的借鑒作用。

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【文章目錄】：
1 “三段式”教學(xué)法的設(shè)計(jì)方案
2 “三段式”教學(xué)法的具體實(shí)施
    2.1 課前階段
    2.2 課堂階段
    2.3 課后階段
3 教學(xué)效果與反思
    3.1 調(diào)查問(wèn)卷分析
    3.2 教學(xué)反思
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3822343