闡釋課程思政視域下化學(xué)教學(xué)論"金課"建設(shè)的必要性,從課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)置、課程教學(xué)策略、課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面分析了目前化學(xué)教學(xué)論課程建設(shè)中存在的問(wèn)題,提出了"金課"建設(shè)的具體對(duì)策。

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【文章目錄】：
一、化學(xué)教學(xué)論“金課”建設(shè)的必要性
二、化學(xué)教學(xué)論課程建設(shè)存在的問(wèn)題
    1. 課程教學(xué)目標(biāo)重學(xué)科智育育人，輕學(xué)科德育育人。
    2. 課程教學(xué)內(nèi)容多為學(xué)科教育教學(xué)理論內(nèi)容，缺少學(xué)科教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。
    3. 課程教學(xué)策略重理性“感悟”，輕實(shí)踐活動(dòng)。
    4. 課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)重結(jié)果輕過(guò)程。
三、化學(xué)教學(xué)論“金課”建設(shè)對(duì)策
    1. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的認(rèn)識(shí)。
    2. 積極開(kāi)發(fā)與利用課程資源。
    3. 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。
    4. 學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)并舉。



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