化學(xué)師范專業(yè)的"化學(xué)教學(xué)論實驗"課程要如何適應(yīng)中學(xué)化學(xué)課程改革要求是當(dāng)今化學(xué)實驗教學(xué)研究的主要課題之一。本文結(jié)合本校"化學(xué)教學(xué)論實驗"課程的實際,分析了實驗內(nèi)容陳舊、實驗教學(xué)模式單一、教學(xué)方法簡單、安全意識淡薄等存在的問題,并提出了優(yōu)化實驗內(nèi)容、改進(jìn)實驗教學(xué)方法、優(yōu)化考核方式等相應(yīng)的改進(jìn)措施。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 化學(xué)教學(xué)論實驗教學(xué)中存在的問題
    1.1 實驗內(nèi)容陳舊、設(shè)置不合理
    1.2 實驗教學(xué)模式單一，學(xué)生不夠重視
    1.3 考核方式簡單，學(xué)生實驗安全意識單薄
2 實驗教學(xué)改進(jìn)措施
    2.1 優(yōu)化實驗內(nèi)容
    2.2 改進(jìn)實驗教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極主動性
    2.3 優(yōu)化考核方式，普及實驗基本操作和安全常識
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]高師院校化學(xué)(教育)專業(yè)實驗內(nèi)容改革探索與實踐[J]. 熊言林,魏先文,朱昌青.  化學(xué)教育. 2010(09)



本文編號：3607538