現(xiàn)階段我國高等教育正從傳授基礎知識向培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變,那么如何在大學基礎課程的教學上提高學生參與度、激勵學生主動學習和積極探索創(chuàng)新的能力,是高校教師亟待探討的問題。本研究中,基于對"大學化學（含物理化學、大學化學）"這一專業(yè)基礎的講授為例,從教學內(nèi)容、教學方法和課堂形式的創(chuàng)新三方面分析和探索了一種更加完善的教學模式,以真正實現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教學內(nèi)容的改善
二、教學方法的改善
三、課堂形式的創(chuàng)新


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3547439