目前,各高校對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的應(yīng)用還不夠系統(tǒng)和全面。因而整合專業(yè)相關(guān)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,構(gòu)建虛擬仿真綜合訓(xùn)練課程不僅能夠強(qiáng)化拓展專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)思維水平,還可以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的實(shí)現(xiàn)能力。本文就現(xiàn)代高�；瘜W(xué)專業(yè)教學(xué)中虛擬仿真資源的應(yīng)用進(jìn)行了淺析,并針對(duì)化學(xué)虛擬仿真綜合訓(xùn)練課程教學(xué)體系的建設(shè)進(jìn)行了探討。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教育信息化發(fā)展中的虛擬仿真
2 高�；瘜W(xué)教學(xué)中虛擬仿真教育
3 化學(xué)虛擬仿真綜合訓(xùn)練課程教學(xué)體系的建設(shè)
    3.1 化學(xué)虛擬仿真綜合訓(xùn)練教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
    3.2 以教學(xué)對(duì)象為導(dǎo)向，篩選提煉教學(xué)資源和內(nèi)容
    3.3 以虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證為導(dǎo)向的思維培養(yǎng)



本文編號(hào)：3540730