化學綜合實驗實踐教學是推進高校化學相關(guān)學科大學生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的有效途徑。地方高校化學相關(guān)專業(yè)在大學生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)方面仍面臨師資力量、儀器設(shè)備、配套經(jīng)費等問題的挑戰(zhàn)。文章針對這些問題,以化學綜合實驗實踐教學為例,提出了校校聯(lián)合、以人為本,協(xié)同創(chuàng)新、校友協(xié)同育人等途徑,提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 與兄弟院校協(xié)同開展實踐教學
2 以人為本，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的實驗教學模式
3 模擬實際，改革綜合實驗考核方式
4 搭建校友與學生互動平臺，探索校友協(xié)同育人
5 服務(wù)本土，促進地方經(jīng)濟發(fā)展
6 協(xié)同育人實踐教學面臨的挑戰(zhàn)及對策


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3491033