畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育中綜合教學(xué)環(huán)節(jié),是化學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)研究能力的重要步驟。目前高校畢業(yè)設(shè)計(jì)體系中仍存在一些問(wèn)題,在一定程度上影響了學(xué)生研究能力的培養(yǎng)效果。為了解決這些問(wèn)題,除了改進(jìn)和加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理方式和考核制度外,還應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容貫穿到整個(gè)本科教育階段。在文獻(xiàn)檢索與整理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)、理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐的聯(lián)系和大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)研究能力的培養(yǎng)。通過(guò)本科教育各階段各環(huán)節(jié)的扎實(shí)訓(xùn)練,學(xué)生解決問(wèn)題與研究能力大為增強(qiáng),畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量顯著提升。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2020,39(04)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

代表性問(wèn)題的結(jié)果統(tǒng)計(jì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J]. 郭濤,謝琨,胡曉娟,盧楊,張琳.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(01)
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碩士論文
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本文編號(hào)：3468241