發(fā)布時(shí)間：2021-10-07 13:33

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的生命,但傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式存在很多弊端,在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)迅速發(fā)展的今天,線上線下的混合教學(xué)模式帶來(lái)了教學(xué)方式的變革,學(xué)生通過(guò)線上實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)極大提高了預(yù)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)了線上學(xué)習(xí)和線下操作的有機(jī)結(jié)合,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率和實(shí)踐能力。本文以"醋酸電離度與電離常數(shù)的測(cè)定"為例,學(xué)生使用超星學(xué)習(xí)通在線上預(yù)習(xí)、測(cè)試,測(cè)試合格后再進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,加強(qiáng)了師生線上互動(dòng)交流,促進(jìn)了教學(xué)效果的改善。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(43)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教學(xué)準(zhǔn)備
    1. 教學(xué)對(duì)象
    2. 教學(xué)目標(biāo)
    3. 學(xué)習(xí)環(huán)境分析
二、教學(xué)過(guò)程
    1. 課前實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)
    2. 實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)
    3. 課后促學(xué)
三、教學(xué)評(píng)價(jià)
    1. 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
    2. 教師教學(xué)評(píng)價(jià)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“藍(lán)墨云班課”在大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以“氟元素”教學(xué)設(shè)計(jì)為例[J]. 王麗霞.  化學(xué)教育(中英文). 2019(24)
[2]超星學(xué)習(xí)通輔助《家畜繁殖學(xué)》課堂教學(xué)的應(yīng)用研究[J]. 黃賀,林旭,國(guó)輝,鄭鵬,田亞光,趙騫.  教育現(xiàn)代化. 2019(49)
[3]大學(xué)生“手機(jī)依賴”背景下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究[J]. 李鐵,余家賽.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2019(02)



本文編號(hào)：3422145