以無機(jī)合成化學(xué)為例進(jìn)行了基于專業(yè)課程培養(yǎng)本科生創(chuàng)新精神和科研能力的教學(xué)方法改革,探索以專業(yè)課程為載體加強(qiáng)本科生創(chuàng)新精神和科研能力的培養(yǎng),提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,培養(yǎng)勤于思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)新的素質(zhì)和精神,提升科研能力,形成終身學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。教學(xué)改革取得了一定的成效。 

【文章來源】：大學(xué)化學(xué). 2020,35(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 我國本科生創(chuàng)新精神和科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 無機(jī)合成化學(xué)課程現(xiàn)狀
3 無機(jī)合成化學(xué)課程教學(xué)方法改革實(shí)踐
    3.1 改革內(nèi)容與組織實(shí)施
    3.2 改革預(yù)期目標(biāo)
    3.3 改革中的關(guān)鍵問題
4 改革成效
    4.1 教學(xué)效果
    4.2 創(chuàng)新精神與科研能力培養(yǎng)
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]本科生科研能力培養(yǎng)及優(yōu)化路徑[J]. 安寧.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(12)
[2]大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 張冰融,宋雪.  現(xiàn)代教育管理. 2014(06)
[3]國內(nèi)外本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃的比較研究[J]. 邴浩.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2014(05)
[4]研究性教學(xué)與大學(xué)教學(xué)方法改革[J]. 趙洪.  高等教育研究. 2006(02)
[5]徹底變革大學(xué)本科教育:美國研究型大學(xué)的藍(lán)圖[J]. 朱雪文.  全球教育展望. 2001(03)

碩士論文
[1]研究型大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系研究[D]. 王春玲.天津大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3371294