本文分析了我國高�？茖W(xué)研究與教學(xué)相互促進中存在的問題,提出了醫(yī)學(xué)院校醫(yī)用有機化學(xué)實驗教學(xué)中以科學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量提升的舉措。實踐證實,在教學(xué)中融入科學(xué)研究能充分提高學(xué)生的實驗動手操作能力,增加其對化學(xué)實驗課的興趣及對理論課知識點的理解,學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力有了進一步的提高,對于醫(yī)用有機化學(xué)的實驗教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升作用。 

【文章來源】：中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2020,17(35)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

虛擬仿真實驗的教學(xué)組織流程

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3368892