中藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中思政元素的挖掘與探索
發(fā)布時(shí)間:2021-08-14 22:36
在專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)中融入課程思政是新時(shí)代高等教育的新要求。有機(jī)化學(xué)是中藥學(xué)專業(yè)一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過深入挖掘有機(jī)化學(xué)中的思政元素,設(shè)計(jì)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的課程思政案例,對課程思政融入有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)進(jìn)行探索,將思政教育與專業(yè)知識(shí)教育相融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人相統(tǒng)一,為推動(dòng)有機(jī)化學(xué)課程思政建設(shè)教學(xué)改革提供借鑒。
【文章來源】:中醫(yī)教育. 2020,39(02)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 以“有機(jī)化學(xué)發(fā)展史”為元素,宣傳中醫(yī)藥文化
2 以“有機(jī)化學(xué)家生平事跡”為元素,培養(yǎng)勤于探索的精神
3 以“有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)”為元素,傳播健康生活理念
4 以“有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)”為元素,激發(fā)學(xué)生的使命感
5 以“有機(jī)化學(xué)的性質(zhì)”為元素,培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)
6 以“有機(jī)化學(xué)的相對概念”為元素,引導(dǎo)學(xué)生多角度思維
7 以“與有機(jī)化學(xué)相關(guān)的重大事件”為元素,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感
8 以“與有機(jī)化學(xué)相關(guān)的時(shí)代榜樣”為元素,勉勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)注手性藥物:從“反應(yīng)停事件”說起[J]. 章偉光,張仕林,郭棟,趙檑,于臘佳,章慧,何裕建. 大學(xué)化學(xué). 2019(09)
[2]苯巴比妥、地西泮、咪達(dá)唑侖治療小兒驚厥的臨床效果對比研究[J]. 孫平靜,陳龍. 中國處方藥. 2019(09)
[3]江蘇省響水“3·21”爆炸[J]. 綜合. 安全與健康. 2019(04)
[4]新時(shí)代教育發(fā)展的指導(dǎo)思想——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的講話[J]. 顧明遠(yuǎn). 中國教育學(xué)刊. 2018(10)
[5]便攜式酒精分析儀設(shè)計(jì)[J]. 羅清. 南方農(nóng)機(jī). 2018(03)
[6]青蒿素及其衍生物抗寄生蟲藥理作用研究進(jìn)展[J]. 張婷,趙旭,桑曉宇,楊娜,馮穎,王瑤,陳啟軍,姜寧. 動(dòng)物醫(yī)學(xué)進(jìn)展. 2017(10)
[7]把高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程的若干思考——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話[J]. 鄭永廷. 思想理論教育. 2017(01)
[8]共軛亞油酸對ApoE-/-小鼠動(dòng)脈粥樣硬化炎癥反應(yīng)的影響[J]. 田敏,燕炯. 中國藥物與臨床. 2016(06)
[9]中國國內(nèi)自然科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)第一人——屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)[J]. 苗宇桐. 生理科學(xué)進(jìn)展. 2015(05)
[10]提高中藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的“滲透式”教學(xué)實(shí)踐[J]. 盛文兵,李順祥,傅榕賡,彭彩云. 中國中醫(yī)藥信息雜志. 2014(09)
本文編號(hào):3343298
【文章來源】:中醫(yī)教育. 2020,39(02)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 以“有機(jī)化學(xué)發(fā)展史”為元素,宣傳中醫(yī)藥文化
2 以“有機(jī)化學(xué)家生平事跡”為元素,培養(yǎng)勤于探索的精神
3 以“有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)”為元素,傳播健康生活理念
4 以“有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)”為元素,激發(fā)學(xué)生的使命感
5 以“有機(jī)化學(xué)的性質(zhì)”為元素,培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)
6 以“有機(jī)化學(xué)的相對概念”為元素,引導(dǎo)學(xué)生多角度思維
7 以“與有機(jī)化學(xué)相關(guān)的重大事件”為元素,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感
8 以“與有機(jī)化學(xué)相關(guān)的時(shí)代榜樣”為元素,勉勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)注手性藥物:從“反應(yīng)停事件”說起[J]. 章偉光,張仕林,郭棟,趙檑,于臘佳,章慧,何裕建. 大學(xué)化學(xué). 2019(09)
[2]苯巴比妥、地西泮、咪達(dá)唑侖治療小兒驚厥的臨床效果對比研究[J]. 孫平靜,陳龍. 中國處方藥. 2019(09)
[3]江蘇省響水“3·21”爆炸[J]. 綜合. 安全與健康. 2019(04)
[4]新時(shí)代教育發(fā)展的指導(dǎo)思想——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的講話[J]. 顧明遠(yuǎn). 中國教育學(xué)刊. 2018(10)
[5]便攜式酒精分析儀設(shè)計(jì)[J]. 羅清. 南方農(nóng)機(jī). 2018(03)
[6]青蒿素及其衍生物抗寄生蟲藥理作用研究進(jìn)展[J]. 張婷,趙旭,桑曉宇,楊娜,馮穎,王瑤,陳啟軍,姜寧. 動(dòng)物醫(yī)學(xué)進(jìn)展. 2017(10)
[7]把高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程的若干思考——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話[J]. 鄭永廷. 思想理論教育. 2017(01)
[8]共軛亞油酸對ApoE-/-小鼠動(dòng)脈粥樣硬化炎癥反應(yīng)的影響[J]. 田敏,燕炯. 中國藥物與臨床. 2016(06)
[9]中國國內(nèi)自然科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)第一人——屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)[J]. 苗宇桐. 生理科學(xué)進(jìn)展. 2015(05)
[10]提高中藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的“滲透式”教學(xué)實(shí)踐[J]. 盛文兵,李順祥,傅榕賡,彭彩云. 中國中醫(yī)藥信息雜志. 2014(09)
本文編號(hào):3343298
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