信息化教學(xué)模式下,基礎(chǔ)課教師改變教學(xué)理念,提高教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和個(gè)人的綜合素養(yǎng),以充分適應(yīng)大類(lèi)招生改革背景下基礎(chǔ)課教師的新使命。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(37)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、信息化背景下給基礎(chǔ)化學(xué)教師帶來(lái)的機(jī)遇
二、信息化背景下給基礎(chǔ)化學(xué)教師帶來(lái)的挑戰(zhàn)
三、高�；A(chǔ)課教師應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的策略
    （一）課堂上教師的“主導(dǎo)”和學(xué)生的“主體”角色的轉(zhuǎn)變
    （二）教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的提升
    （三）教師隊(duì)伍自身素養(yǎng)的提升
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]無(wú)機(jī)化學(xué)元素教學(xué)中運(yùn)用混合教學(xué)模式的探索[J]. 張?chǎng)?高培紅,向丹,唐玉海.  大學(xué)化學(xué). 2018(01)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”下混合式教學(xué)模式在《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 郭紅.  課程教育研究. 2018(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)課程教學(xué)方法的探索[J]. 王春燕,周立梅,宋瓊.  山東化工. 2017(23)



本文編號(hào)：3259150