利用現(xiàn)代化的教學理論構(gòu)建大學化學實驗教學新理念,在以人為本、開放與共享、綠色化與現(xiàn)代化教學的理念下,轉(zhuǎn)變教育觀念,進行大學化學實驗教學的全面改革,在化學一級學科層面上創(chuàng)建了大學通用化學實驗技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學新體系。它是大學化學實驗課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段全方位改革的產(chǎn)物,對深化實驗教學改革促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起重要作用。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 化學實驗體系改革的基本思路
    1.1 注重以人為本，緊扣社會生活需要
    1.2 體現(xiàn)綠色化、現(xiàn)代化的教育思想
    1.3 凸顯開放與共享的教學理念
2 大學化學實驗課程新體系的構(gòu)建與實踐
    2.1 教學組織與教學模式構(gòu)建創(chuàng)新
    2.2 教學內(nèi)容與實驗技術(shù)集成創(chuàng)新
    2.3 教學手段與教育技術(shù)運用創(chuàng)新
    2.4 課程體系與結(jié)構(gòu)優(yōu)化創(chuàng)新
    2.5 教學資源與教學管理控制優(yōu)化創(chuàng)新
3 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]揚州大學化學實驗教學體系面面觀[J]. 倪魯彬,刁國旺.  廣州化工. 2018(22)
[2]大學化學實驗教學體系改革[J]. 黃馳,席美云,程功臻,劉明建.  大學化學. 2006(06)
[3]在化學一級學科基礎(chǔ)上構(gòu)建實驗教學新體系的研究[J]. 胡若飛,蔡火操.  高等理科教育. 2003(S2)
[4]基礎(chǔ)化學實驗教學改革走向[J]. 許淼清,李國清,胡東紅.  化學教育. 2001(01)
[5]以能力培養(yǎng)為核心、技術(shù)要素為主線建立化學實驗課程新體系——大學本科化學類專業(yè)化學實驗課程體系改革方案[J]. 陸靖,吳性良,姚子鵬,范康年.  高等理科教育. 2000(06)



本文編號：3235625