普通化學(xué)是一門傳統(tǒng)的工科化學(xué)基礎(chǔ)課程,該課程在我校存在著授課內(nèi)容不能與時俱進、缺乏實驗操作、考核方式單一等問題,致使該門課程無法取得良好的教學(xué)效果。針對這些問題,對普通化學(xué)課程內(nèi)容進行梳理,將前沿研究內(nèi)容引入到課程中,同時理論與實踐相結(jié)合,引入實驗環(huán)節(jié),多元化評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,切實提高學(xué)生實踐能力和科技創(chuàng)新能力,初步取得了良好的效果。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 普通化學(xué)目前課程教學(xué)存在的問題
2 普通化學(xué)課程多元化評價方法教學(xué)實踐
    2.1 精心組織課程內(nèi)容，構(gòu)建普通化學(xué)新課程體系
    2.2 采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段與教學(xué)方法，注重“科教融合”
    2.3 樹立新的質(zhì)量關(guān)，多元化評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果
3 總結(jié)與展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干問題[J]. 趙繼,謝寅波.  中國高教研究. 2019(11)
[2]現(xiàn)代化教學(xué)手段在《化學(xué)反應(yīng)工程》課程中的應(yīng)用[J]. 李倩,楊西萍.  山東化工. 2019(20)
[3]基于OBE理念的化工產(chǎn)品檢驗課程教學(xué)探析[J]. 茹寶琳.  山東化工. 2019(19)
[4]“拔尖計劃”學(xué)生成就動機及其影響因素的實證研究[J]. 李碩豪,王改改.  高等教育研究. 2019(08)
[5]以黨的十九大精神為指引 全面加快新時代世界一流大學(xué)建設(shè)步伐[J]. 謝和平.  中國高等教育. 2019(02)



本文編號：3232178