發(fā)布時(shí)間：2021-05-11 04:45

　　國(guó)際工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證是國(guó)際通行的工程教育質(zhì)量保障制度,也是實(shí)現(xiàn)工程教育國(guó)際互認(rèn)和工程師資格國(guó)際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。文章以工程認(rèn)證為背景,探討了四個(gè)方面的《無(wú)機(jī)化學(xué)》教學(xué)改革。一是《無(wú)機(jī)化學(xué)》的教學(xué)定位。二是注重優(yōu)化教學(xué)體系,形成人格塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授三位一體的教育模式。三是強(qiáng)調(diào)過(guò)程考核,實(shí)行多元評(píng)價(jià)制度。四是要優(yōu)化授課教師的工程背景和國(guó)際視野。 

【文章來(lái)源】：高教學(xué)刊. 2020,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下《無(wú)機(jī)化學(xué)》定位
二、優(yōu)化《無(wú)機(jī)化學(xué)》課程體系
三、強(qiáng)調(diào)過(guò)程考核，實(shí)行多元評(píng)價(jià)制度
四、優(yōu)化授課教師的工程背景和國(guó)際視野


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]無(wú)機(jī)化學(xué)課程教學(xué)方法的改進(jìn)和實(shí)施[J]. 尹霞,趙敬哲.  化工高等教育. 2016(04)
[2]工程教育認(rèn)證與材料專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)思考[J]. 趙杰,李佳艷,王清,葉飛.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2016(03)
[3]工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證下的“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”課程改革與實(shí)踐[J]. 丁健,孫強(qiáng),干開(kāi)峰.  合肥學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[4]“無(wú)機(jī)化學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容與方法改革研究[J]. 翟林峰,杭國(guó)培,王華林.  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)



本文編號(hào)：3180750