隨著高分子科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,《高分子化學(xué)》已經(jīng)成為了化學(xué)、化工、材料等專業(yè)的必修課程,也成為了理科和師范院校的選修課程。但由于《高分子化學(xué)》涵蓋的內(nèi)容繁雜、抽象,致使學(xué)生在學(xué)習(xí)《高分子化學(xué)》課程中感覺非常吃力,常常出現(xiàn)難理解、難消化等問題。筆者在教授《高分子化學(xué)》課程中,使用"類比教學(xué)"、"實(shí)物教學(xué)"、"翻轉(zhuǎn)教學(xué)""口訣教學(xué)"等手段將高分子化學(xué)所涉及的概念具體化、形象化、豐富化,使學(xué)生快速理解和掌握高分子化學(xué)中的概念知識(shí),牢記知識(shí)要領(lǐng),起到了很好的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：高分子通報(bào). 2020,(02)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 《高分子化學(xué)》教學(xué)中的類比教學(xué)
2 《高分子化學(xué)》教學(xué)中的實(shí)物（或模型）教學(xué)
3 《高分子化學(xué)》教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)教學(xué)
4 《高分子化學(xué)》教學(xué)中的口訣教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高分子材料類課程“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流[J]. 聶儀晶,周志平,楊娟.  高分子通報(bào). 2018 (03)
[2]數(shù)學(xué)類比教學(xué)應(yīng)力求充分到位[J]. 李寒月.  江蘇教育. 2016(43)
[3]《高分子化學(xué)》課程教學(xué)中關(guān)于自由基共聚合的幾個(gè)難點(diǎn)解析[J]. 陳學(xué)剛,華靜,胡海青.  高分子通報(bào). 2016(02)
[4]講授高分子化學(xué)中縮聚反應(yīng)的點(diǎn)滴體會(huì)[J]. 黃美榮.  大學(xué)化學(xué). 2001(02)
[5]《高分子化學(xué)》課程教學(xué)中難點(diǎn)剖析[J]. 黃美榮.  建材高教理論與實(shí)踐. 1999(01)



本文編號(hào)：3103166