高分子化學(xué)作為高分子材料專業(yè)課程體系的重要組成部分,對培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力起著重要的作用。在教育改革的大環(huán)境中,利用全新的項目教學(xué)法,開展高分子化學(xué)教學(xué)活動,能夠有效解決學(xué)生學(xué)習集中度不高,知識掌握不牢固的問題,實現(xiàn)教學(xué)方面的重大突破。為此,分析了項目化教學(xué)方式的應(yīng)用優(yōu)勢,并結(jié)合《高分子化學(xué)》教學(xué)實際情況,提出基于項目導(dǎo)向的《高分子化學(xué)》教學(xué)改革對策,以期為廣大教育工作者提供理論參考和依據(jù)。 

【文章來源】：化工設(shè)計通訊. 2020,46(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 項目化教學(xué)方法概述
2 項目化教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢
    2.1 鍛煉學(xué)生實踐能力
    2.2 優(yōu)化課堂學(xué)習的活躍程度
    2.3 促進教師角色定位的轉(zhuǎn)變
3 基于項目導(dǎo)向的《高分子化學(xué)》教學(xué)改革對策
    3.1 《高分子化學(xué)》項目化課程整體設(shè)計
    3.2 典型項目的實施和分析
    3.3 開展項目化教學(xué)實踐
4 結(jié)語



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