本文闡述了互動(dòng)式教學(xué)的內(nèi)涵及特征,并從有機(jī)化學(xué)課程的互動(dòng)式教學(xué)思路和內(nèi)容兩個(gè)方面出發(fā)分析了互動(dòng)式教學(xué)模式在高校有機(jī)化學(xué)課程中的應(yīng)用情況,以提高有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)效果,為社會(huì)培養(yǎng)更多的綜合素質(zhì)高的合格人才。 

【文章來(lái)源】：新西部. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、互動(dòng)式教學(xué)的內(nèi)涵及特征
二、互動(dòng)式教學(xué)模式在高校有機(jī)化學(xué)課程中的應(yīng)用
    1、互動(dòng)式教學(xué)模式在高校有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用思路
    2、互動(dòng)式教學(xué)模式在高校有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用內(nèi)容
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]參與式教學(xué)模式在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孫月娜,李攀,趙文革,呂運(yùn)開(kāi).  實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2019(03)
[2]“學(xué)生主體參與”的教學(xué)模式在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐[J]. 孫革,李爽,付雙,夏春輝.  中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2017(35)
[3]高校有機(jī)化學(xué)中融入微課模式的現(xiàn)狀及應(yīng)用分析[J]. 韓淑云.  當(dāng)代教研論叢. 2017(09)
[4]混合教學(xué)模式在有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 申揚(yáng)帆,張雪昀,張心宇.  大學(xué)化學(xué). 2017(05)
[5]互動(dòng)式教學(xué)模式在高職有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 付興麗.  大眾科技. 2012(05)



本文編號(hào)：3054670