哈爾濱市某高校教室CO 2 濃度監(jiān)測分析及模擬研究
發(fā)布時間:2024-11-02 23:34
自我國踏入21新世紀(jì)以來,與室內(nèi)空氣品質(zhì)方面相關(guān)聯(lián)的研究一直層出不窮。隨著國家對高校建設(shè)力度的增加,高校師生平時的學(xué)習(xí)工作環(huán)境逐漸得到重視,因此對高校公共建筑開展室內(nèi)空氣品質(zhì)研究意義非凡。本文采取了理論模型研究、現(xiàn)場測試以及模擬研究三種方法相結(jié)合的方式,深入了解嚴(yán)寒地區(qū)代表性城市——哈爾濱市某高校教室的CO2濃度污染水平,以此間接反映高校教室內(nèi)的空氣品質(zhì)現(xiàn)狀。同時,探究CO2濃度變化的規(guī)律以及影響因素,提出合理改善高校教室內(nèi)空氣品質(zhì)的建議。在理論模型研究部分,歸納并推演了針對自然通風(fēng)教室的兩種CO2濃度預(yù)測模型以及預(yù)測教室內(nèi)人員數(shù)量的穩(wěn)態(tài)、動態(tài)模型,并且對比分析每種模型的優(yōu)劣,僅從模型的適用條件及構(gòu)建參數(shù)來比較準(zhǔn)確度:DA模型優(yōu)于HB模型,而動態(tài)模型優(yōu)于穩(wěn)態(tài)模型,但準(zhǔn)確度越高的模型計(jì)算越繁雜。同時,對模型計(jì)算時需要用到的參數(shù):換氣次數(shù)ACH和人員CO2釋放速率g作計(jì)算取值說明。其次,對高校主樓內(nèi)小、中、大三種類型的教室分別進(jìn)行連續(xù)現(xiàn)場監(jiān)測。監(jiān)測表明教室內(nèi)部CO2濃度超標(biāo)嚴(yán)重,一天...
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 課題的來源
1.2 課題的背景
1.3 課題的意義
1.4 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4.1 國外研究現(xiàn)狀
1.4.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.4.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述簡析
1.5 主要研究內(nèi)容
第2章 教室CO2濃度理論模型研究
2.1 CO2 濃度模型
2.1.1 HB模型
2.1.2 DA模型
2.1.3 CO2 濃度模型對比分析
2.2 人員數(shù)量模型
2.2.1 人員數(shù)量的穩(wěn)態(tài)模型
2.2.2 人員數(shù)量的動態(tài)模型
2.2.3 人員數(shù)量模型對比分析
2.3 模型中主要參數(shù)分析
2.3.1 換氣次數(shù)ACH
2.3.2 人體CO2 釋放速率g
2.4 本章小結(jié)
第3章 教室CO2 濃度現(xiàn)場測試及分析
3.1 現(xiàn)場測試概述
3.1.1 測試目的
3.1.2 測試對象
3.1.3 現(xiàn)場測試儀器及相關(guān)測試指標(biāo)
3.1.4 現(xiàn)場測試方案
3.2 現(xiàn)場測試結(jié)果及分析
3.2.1 日間CO2 濃度整體變化分析
3.2.2 CO2 濃度變化情況分段分析
3.2.3 CO2 濃度變化與開關(guān)門、窗的關(guān)系
3.2.4 不同測點(diǎn)間的CO2 濃度對比
3.3 教室CO2 濃度的特征化分析
3.4 實(shí)測值與模型計(jì)算值的比較
3.4.1 教室CO2 濃度的監(jiān)測值與模型計(jì)算值的比較
3.4.2 教室內(nèi)人員數(shù)量的監(jiān)測值與模型計(jì)算值的比較
3.5 本章小結(jié)
第4章 教室CO2 濃度分布數(shù)值模擬研究
4.1 Airpak軟件簡述
4.2 數(shù)學(xué)模型概述
4.2.1 紊流模型
4.2.2 控制方程
4.3 物理模型概述
4.4 網(wǎng)格劃分方案及其獨(dú)立性驗(yàn)證
4.4.1 網(wǎng)格劃分方案
4.4.2 網(wǎng)格獨(dú)立性驗(yàn)證結(jié)果
4.5 計(jì)算邊界條件及工況設(shè)定
4.5.1 邊界條件設(shè)定
4.5.2 模擬工況
4.6 穩(wěn)態(tài)工況下模擬結(jié)果對比分析
4.6.1 溫度場模擬結(jié)果分析
4.6.2 速度場模擬結(jié)果分析
4.6.3 CO2 濃度場模擬結(jié)果分析
4.6.4 空氣齡模擬結(jié)果分析
4.6.5 PMV值和PPD值模擬結(jié)果分析
4.7 瞬態(tài)模擬及結(jié)果對比分析
4.7.1 溫度場瞬態(tài)變化分析
4.7.2 速度場瞬態(tài)變化分析
4.7.3 CO2 濃度場瞬態(tài)變化分析
4.8 本章小結(jié)
結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:4010327
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 課題的來源
1.2 課題的背景
1.3 課題的意義
1.4 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4.1 國外研究現(xiàn)狀
1.4.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.4.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述簡析
1.5 主要研究內(nèi)容
第2章 教室CO2濃度理論模型研究
2.1 CO2 濃度模型
2.1.1 HB模型
2.1.2 DA模型
2.1.3 CO2 濃度模型對比分析
2.2 人員數(shù)量模型
2.2.1 人員數(shù)量的穩(wěn)態(tài)模型
2.2.2 人員數(shù)量的動態(tài)模型
2.2.3 人員數(shù)量模型對比分析
2.3 模型中主要參數(shù)分析
2.3.1 換氣次數(shù)ACH
2.3.2 人體CO2 釋放速率g
2.4 本章小結(jié)
第3章 教室CO2 濃度現(xiàn)場測試及分析
3.1 現(xiàn)場測試概述
3.1.1 測試目的
3.1.2 測試對象
3.1.3 現(xiàn)場測試儀器及相關(guān)測試指標(biāo)
3.1.4 現(xiàn)場測試方案
3.2 現(xiàn)場測試結(jié)果及分析
3.2.1 日間CO2 濃度整體變化分析
3.2.2 CO2 濃度變化情況分段分析
3.2.3 CO2 濃度變化與開關(guān)門、窗的關(guān)系
3.2.4 不同測點(diǎn)間的CO2 濃度對比
3.3 教室CO2 濃度的特征化分析
3.4 實(shí)測值與模型計(jì)算值的比較
3.4.1 教室CO2 濃度的監(jiān)測值與模型計(jì)算值的比較
3.4.2 教室內(nèi)人員數(shù)量的監(jiān)測值與模型計(jì)算值的比較
3.5 本章小結(jié)
第4章 教室CO2 濃度分布數(shù)值模擬研究
4.1 Airpak軟件簡述
4.2 數(shù)學(xué)模型概述
4.2.1 紊流模型
4.2.2 控制方程
4.3 物理模型概述
4.4 網(wǎng)格劃分方案及其獨(dú)立性驗(yàn)證
4.4.1 網(wǎng)格劃分方案
4.4.2 網(wǎng)格獨(dú)立性驗(yàn)證結(jié)果
4.5 計(jì)算邊界條件及工況設(shè)定
4.5.1 邊界條件設(shè)定
4.5.2 模擬工況
4.6 穩(wěn)態(tài)工況下模擬結(jié)果對比分析
4.6.1 溫度場模擬結(jié)果分析
4.6.2 速度場模擬結(jié)果分析
4.6.3 CO2 濃度場模擬結(jié)果分析
4.6.4 空氣齡模擬結(jié)果分析
4.6.5 PMV值和PPD值模擬結(jié)果分析
4.7 瞬態(tài)模擬及結(jié)果對比分析
4.7.1 溫度場瞬態(tài)變化分析
4.7.2 速度場瞬態(tài)變化分析
4.7.3 CO2 濃度場瞬態(tài)變化分析
4.8 本章小結(jié)
結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
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本文編號:4010327
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