發(fā)布時(shí)間：2022-12-18 14:27

　　航空院校的專業(yè)教育不僅是通識(shí)教育,還具有鮮明的行業(yè)特點(diǎn)。航空院校是為航空企業(yè)、院所輸送航空特色人才的主要基地,不僅要重視和培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還應(yīng)提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)以及行業(yè)視野。文章從實(shí)際教學(xué)工作的感受出發(fā),從課程體系的頂層設(shè)計(jì)、"雙師型"隊(duì)伍培養(yǎng)以及教學(xué)模式等方面,對(duì)航空院校本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)行探索了與分析。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、航空院校本科生專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)存在的問題
    1. 專業(yè)基礎(chǔ)教材普通化、大眾化，缺乏明顯的航空特色。
    2. 專業(yè)課程建設(shè)體系頂層設(shè)計(jì)不完善，存在與航空專業(yè)脫節(jié)的現(xiàn)象。
    3. 復(fù)合型師資隊(duì)伍有待健全[3,4]。
二、航空院校本科生專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點(diǎn)建議與思考
    1. 以“航空育人”為引領(lǐng)，落實(shí)“以本為本、特色回歸”[3]。
    2. 引進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，構(gòu)建航空特色的輔助教學(xué)平臺(tái)。
    3. 強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的行業(yè)特色。
    4. 以提升教學(xué)能力為目的，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙一流”背景下省屬高校工科一流專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J]. 章喆.  教育教學(xué)論壇. 2020(17)
[2]航空專業(yè)培養(yǎng)機(jī)制與模式探索[J]. 曹惠玲,徐文迪.  教育教學(xué)論壇. 2020(13)
[3]地方應(yīng)用型高校一流專業(yè)建設(shè)的邏輯思考[J]. 楊少斌,曹慶年,米國際,郝紅武,張廣良.  教育現(xiàn)代化. 2019(43)
[4]航空航天特色新工科建設(shè)的思考與探索[J]. 施大寧,梁文萍.  中國大學(xué)教學(xué). 2018(09)
[5]一流本科 一流專業(yè) 一流人才[J]. 吳巖.  中國大學(xué)教學(xué). 2017(11)
[6]提高機(jī)務(wù)類學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的思考[J]. 龔雯婷.  中國管理信息化. 2017(11)



本文編號(hào)：3722218