文章以南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院飛行器動(dòng)力工程專業(yè)為例,探索通過企業(yè)課程、綜合訓(xùn)練、崗位實(shí)習(xí)及課外實(shí)踐補(bǔ)充等多種形式開展校企融合教學(xué)活動(dòng)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、提倡校企融合教學(xué)模式的背景
    （一）卓越工程師的培養(yǎng)
    （二）航空發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
    （三）現(xiàn)有教學(xué)模式存在的問題和校企融合教學(xué)模式的意義
二、校企融合教學(xué)模式在南京航空航天大學(xué)飛行器動(dòng)力工程學(xué)生培養(yǎng)中的探索
    （一）企業(yè)課程
    （二）綜合訓(xùn)練
    （三）崗位實(shí)習(xí)
    （四）課外實(shí)踐補(bǔ)充
三、校企融合教學(xué)模式的總結(jié)和思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校企協(xié)同 探索復(fù)雜工程領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)的新模式[J]. 丁水汀,楊曉奕.  教育教學(xué)論壇. 2016(29)
[2]“航空發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)改革與實(shí)踐初探[J]. 孫志剛,宋迎東.  工業(yè)和信息化教育. 2016(04)
[3]航空發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革的探索和思考[J]. 徐穎.  教育教學(xué)論壇. 2015(18)



本文編號(hào)：3648667