本文關(guān)鍵詞：攝影測(cè)量學(xué)課堂教學(xué)軟件研發(fā)初探

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【摘要】：在分析攝影測(cè)量課堂教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,針對(duì)《攝影測(cè)量學(xué)》自身的抽象性難題,以讓學(xué)生充分利用課堂學(xué)習(xí)、更好把握攝影測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo),從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),研發(fā)了一套集攝影測(cè)量學(xué)理論教學(xué)、動(dòng)畫(huà)演示和系統(tǒng)展示為一體的多樣化攝影測(cè)量課堂教學(xué)方案。
【作者單位】： 武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 攝影測(cè)量學(xué) 理論教學(xué) 動(dòng)畫(huà)演示 教學(xué)方案
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(41101418) 武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)綜合改革教學(xué)研究資助項(xiàng)目(201202)
【分類(lèi)號(hào)】：P23-4;G642.4
【正文快照】： 當(dāng)前,測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)使用的攝影測(cè)量學(xué)教材主要從理論知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用方法兩方面進(jìn)行詳細(xì)講解,盡管教材內(nèi)容由淺入深、章節(jié)安排循序漸進(jìn),并且結(jié)合多媒體通過(guò)文字、圖像進(jìn)行輔助,但是課堂教學(xué)的效果往往使學(xué)生僅停留在對(duì)基本概念和原理的理解上。學(xué)生對(duì)外方位元素、后方-前方交會(huì)

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田福娟;;高職測(cè)量專(zhuān)業(yè)《攝影測(cè)量學(xué)》課程教育的思考[J];科教文匯(下旬刊);2008年08期

2 袁修孝;;“攝影測(cè)量學(xué)”創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式的探索[J];理工高教研究;2008年03期

3 陳會(huì)明;;高等職業(yè)教育《攝影測(cè)量學(xué)》教學(xué)思考[J];科技信息;2010年21期

4 袁修孝;;問(wèn)題教學(xué)法在攝影測(cè)量學(xué)教學(xué)中的嘗試[J];測(cè)繪通報(bào);2010年10期

5 王淑晴;彭軍還;李淑慧;;現(xiàn)代攝影測(cè)量新技術(shù)對(duì)攝影測(cè)量學(xué)課程的影響及對(duì)策[J];教育教學(xué)論壇;2012年10期

6 王志勇;;“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J];測(cè)繪工程;2012年04期

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10 李德仁;從攝影測(cè)量學(xué)到影像信息科學(xué)——論攝影測(cè)量與遙感學(xué)的歷史發(fā)展[J];測(cè)繪通報(bào);1991年04期

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本文編號(hào)：681973