目前多數(shù)大學新生對航海技術專業(yè)缺乏認知,所以入學后在面對更高的學習要求和更嚴格的選拔條件時較為被動,沒有自身的明確目標,導致最后的船員適任證書考試及格率比較低。為了端正學生的學習態(tài)度、提高自身的適應能力和更好地融入到相應的學習環(huán)境中去,筆者結合多年對航海技術專業(yè)相關的授課經(jīng)驗,總結出一些行之有效的學習方法,以幫助學生提高學習成績。 

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【文章目錄】：
0 引言
1 教師教學能力和方法
    1.1 知識目標是檢測知識理解能力的標準
    1.2 能力目標是檢測知識駕馭能力的標準
    1.3 素質目標是檢測全面發(fā)展的標準
    1.4 教學方法
2 考試方法與技巧指導
    2.1 答卷前思路
    2.2 答題思路
    2.3 先易后難
    2.4 檢查收尾
3 積極開拓和創(chuàng)新
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職航海技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調查——以江蘇海事職業(yè)技術學院為例[J]. 陳勝.  山西農(nóng)經(jīng). 2019(19)
[2]高職院校航海類專業(yè)學生適任證書考試通過率現(xiàn)狀分析與建議──以廣西交通職業(yè)技術學院航海技術專業(yè)為例[J]. 牛運可.  環(huán)渤海經(jīng)濟瞭望. 2019(03)
[3]高職航海專業(yè)學生英語學習現(xiàn)狀調查與分析——以山東海事職業(yè)學院航海技術專業(yè)學生為例[J]. 王曉騰.  中國校外教育. 2015(32)



本文編號：3678552