新形勢下船電專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定的思考
發(fā)布時(shí)間:2021-06-25 18:06
從分析船電專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀出發(fā),確定船電專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定的影響因素,制定船電專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系框架,進(jìn)而思考船電專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定的對(duì)策,為船電專業(yè)教育教學(xué)發(fā)展出一份力。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(37)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
船電專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系框架簡圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]船電專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐[J]. 榮輝,俞萬能,張中剛,楊志榮. 集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(03)
[2]課程思政:高校專業(yè)課教學(xué)融入思想政治教育的實(shí)踐路徑[J]. 田鴻芬,付洪. 未來與發(fā)展. 2018(04)
[3]基于珠海產(chǎn)業(yè)體系的高職船機(jī)課程開發(fā)研究[J]. 李軍利,周慶玲. 教育現(xiàn)代化. 2016(29)
[4]職業(yè)教育國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)需求調(diào)研報(bào)告[J]. 徐國慶,唐正玲,郭月蘭. 職教論壇. 2014(34)
本文編號(hào):3249685
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(37)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
船電專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系框架簡圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]船電專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐[J]. 榮輝,俞萬能,張中剛,楊志榮. 集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(03)
[2]課程思政:高校專業(yè)課教學(xué)融入思想政治教育的實(shí)踐路徑[J]. 田鴻芬,付洪. 未來與發(fā)展. 2018(04)
[3]基于珠海產(chǎn)業(yè)體系的高職船機(jī)課程開發(fā)研究[J]. 李軍利,周慶玲. 教育現(xiàn)代化. 2016(29)
[4]職業(yè)教育國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)需求調(diào)研報(bào)告[J]. 徐國慶,唐正玲,郭月蘭. 職教論壇. 2014(34)
本文編號(hào):3249685
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