本文關鍵詞：中國高等職業(yè)教育教學——實訓空間模式的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中國高等職業(yè)教育教學——實訓空間模式的探討

     論文目錄

摘要第1-6頁

ABSTRACT第6-10頁

序言第10-11頁

第一章 緒論第11-16頁

   ·課題的背景及其意義第11頁

   ·研究現(xiàn)狀第11-12頁

   ·研究的原則第12-13頁

   ·研究的方法第13-14頁

     ·調查總結分析方法第13-14頁

     ·定性分析方法第14頁

     ·模擬模型分析方法第14頁

     ·實證分析方法第14頁

   ·研究的內容第14-16頁

第二章 高等職業(yè)教育教學—實訓模式概述第16-24頁

   ·國內外高等職業(yè)教育模式概況第16-20頁

     ·國外高等職業(yè)教育模式概述第16-19頁

     ·國內高等職業(yè)教育模式概述第19-20頁

   ·學科分類概述第20-22頁

     ·圖表檢索第20-22頁

     ·學科與教育模式的關系分析第22頁

   ·教學與實訓空間的關系第22-24頁

第三章 高等職業(yè)教育教學—實訓空間模式研究第24-44頁

   ·學科分類與教學—實訓空間模式的關聯(lián)性第24-29頁

     ·理論教育較強的學科對教學—實訓空間的要求第24-26頁

     ·實踐教育較強的學科對教學—實訓空間的要求第26-27頁

     ·理論與實踐教育結合較強的學科對教學—實訓空間的要求第27-28頁

     ·學科更新對教學—實訓空間的要求第28頁

     ·學科要求下教學—實訓空間之間的關系第28-29頁

   ·企業(yè)與職教院校教學—實訓空間模式的關聯(lián)性第29-32頁

     ·企業(yè)規(guī)模對教學—實訓空間的影響第30-31頁

     ·企業(yè)需求對教學—實訓空間的影響第31頁

     ·企業(yè)影響下教學—實訓空間之間的關系第31-32頁

   ·高等教育與高等職業(yè)教育教學—實訓空間模式的關聯(lián)性第32-35頁

     ·高等職業(yè)教育與普通高等教育的關聯(lián)性第32-33頁

     ·教學模式的關聯(lián)性第33-34頁

     ·實訓模式的關聯(lián)性第34頁

     ·結合高等教育的教學—實訓空間之間的關系第34-35頁

   ·教學空間與實訓空間的關聯(lián)性第35-38頁

     ·以教學為主導第35-36頁

     ·以實訓為主導第36-38頁

   ·教學空間與實訓空間的結合方式第38-44頁

     ·學科分類影響下教學—實訓空間模式第38-39頁

     ·企業(yè)介入的教學—實訓空間模式第39-41頁

     ·高職教與高教相對應的模式第41-44頁

第四章 專業(yè)學科、企業(yè)、高等教育與高等職業(yè)教育教學—實訓空間模式的模塊建構第44-58頁

   ·構成模塊的各要素概述第44-48頁

     ·專業(yè)學科第44-46頁

     ·企業(yè)第46-47頁

     ·高等教育第47-48頁

     ·教學—實訓空間第48頁

   ·分析模塊的各個要素之間的互動第48-54頁

     ·專業(yè)學科影響下教學實訓空間的模式建構第49-50頁

     ·企業(yè)介入后的模式建構第50-51頁

     ·與高等教育互相關聯(lián)的模式建構第51-52頁

     ·模式建構中出現(xiàn)的合理性組合方式第52-53頁

     ·模式建構中出現(xiàn)的問題第53-54頁

     ·應對問題所提出的解決辦法第54頁

   ·繪制由合理模塊所模擬的教學空間與實訓空間的模型第54-58頁

第五章 建筑設計中教學—實訓空間模式的合理化應用第58-66頁

   ·空間模式的應用原則第58-59頁

   ·空間模式的應用范圍第59-62頁

   ·空間模式的應用方法第62-65頁

     ·不同專業(yè)學科對應的教學模式第62-63頁

     ·不同教學模式對應的空間模式第63-65頁

   ·空間模式的實踐意義第65-66頁

第六章 實證研究第66-84頁

   ·國內現(xiàn)有職教院校典型實例第66-70頁

     ·教學—實訓空間關系優(yōu)點和問題分析第69-70頁

     ·可借鑒意義第70頁

   ·筆者參與的職教院校的規(guī)劃建筑設計方案介紹第70-84頁

     ·前期規(guī)劃建筑設計方案介紹第70-79頁

     ·初步實施建設的實訓樓空間介紹第79-81頁

     ·教學—實訓空間關系分析第81-82頁

     ·合理化模式的應用第82-84頁

結語第84-85頁

參考文獻第85-87頁

附錄一 高等職業(yè)教育學科專業(yè)索引表第87-108頁

附錄二 圖片清單第108-112頁

 第一章 緒論第108頁

 第二章 高等職業(yè)教育教學—實訓模式概述第108頁

 第三章 高等職業(yè)教育教學—實訓空間模式研究第108-109頁

 第四章 專業(yè)學科、企業(yè)、高等教育、與高等職業(yè)教育教學第109-110頁

 第五章 建筑設計中教學—實訓空間模式的合理化應用第110頁

 第六章 實證研究第110-112頁

附錄三 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文第112頁

論文編號BS696108，，這篇論文共112頁
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