本文以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動化專業(yè)為例,基于多年實踐經(jīng)驗的累積,從人才培養(yǎng)模式、"三教"改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、社會服務(wù)能力以及國際交流與合作五個方面就專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)進(jìn)行了探討。

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圖1“學(xué)工合一、知技融通”人才培養(yǎng)模式

1人才培養(yǎng)模式所謂的人才培養(yǎng)模式，實際上就是人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格以及實現(xiàn)這些培養(yǎng)目標(biāo)的方法或手段。機(jī)械制造與自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)模式為“學(xué)工合一、知技融通”[1]，見圖1，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程與工作過程有機(jī)結(jié)合，知識和技能的融會貫通，成為“精操作、通工....

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