"機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與裝配"是高職院校機(jī)械類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課,包括理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理及機(jī)械零件等知識體系,內(nèi)容廣且存在一定難度。高職院校學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,上課易走神,參與度低,課堂效果差。為提高"機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與裝配"課程的教學(xué)效果,本文引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,以四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽修專業(yè)為例,針對該專業(yè)2018級甲、乙、丙3個平行班應(yīng)用差異化教學(xué)模式,甲班采用傳統(tǒng)講授法,乙、丙班采用翻轉(zhuǎn)課堂(丙班分組學(xué)習(xí),乙班未分組)。結(jié)果表明,對于"機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與裝配"課程,以學(xué)習(xí)小組形式進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂可明顯提升平均分、及格率和優(yōu)等生比例,提高教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
    1.1 翻轉(zhuǎn)課堂
    1.2 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)流程構(gòu)建
2 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
3 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果分析
4 結(jié)論



本文編號：3737902