"電氣控制與PLC"屬于機(jī)電一體化專業(yè)的關(guān)鍵課程,擁有應(yīng)用廣泛、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。在"電氣控制與PLC"的教學(xué)中需要注重對學(xué)生積極性的培養(yǎng),鍛煉學(xué)生解決問題的實(shí)操能力。本文對機(jī)電一體化專業(yè)"電氣控制與PLC"教學(xué)相關(guān)的方法,現(xiàn)狀,措施等做出了討論,希望能夠機(jī)電一體化專業(yè)從業(yè)人員帶來幫助。 

【文章來源】：電子測試. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 前言
1 機(jī)電一體化專業(yè)與“電氣控制與PLC”分析
    1.1 機(jī)電一體化專業(yè)與“電氣控制與PLC”的介紹
    1.2 “電氣控制與PLC”教學(xué)現(xiàn)狀
2 教學(xué)目標(biāo)與課程定位
3 教學(xué)人員實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念的運(yùn)用
4 具體教學(xué)措施
    4.1 基本教學(xué)
    4.2 仿真教學(xué)
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“電氣控制與PLC”理實(shí)一體化課程研究[J]. 董新.  電子制作. 2018(10)
[2]順應(yīng)機(jī)電一體化專業(yè)改革需求開發(fā)建設(shè)《電氣動控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》一體化課程[J]. 宋武.  中國培訓(xùn). 2017(02)
[3]《電氣控制技術(shù)》教學(xué)的研究與實(shí)踐——機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)AHK教改班為例[J]. 陸志全.  內(nèi)江科技. 2016(08)



本文編號：3629468