根據(jù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的需求和特點,從課程設(shè)置及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法與手段、學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)評價等方面,對《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程進行了說課設(shè)計,以期促進教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：新疆農(nóng)機化. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容

【參考文獻】：
期刊論文
[1]新工科背景下應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式改革實踐——以安徽三聯(lián)學(xué)院交通運輸專業(yè)為例[J]. 許佳佳,鳳鵬飛,許倩倩.  天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)報. 2020(03)
[2]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的改進[J]. 馬先英,石米娜,高吭,謝忠東,蔡衛(wèi)國.  教育教學(xué)論壇. 2018(50)
[3]平面四桿機構(gòu)的基本特性說課設(shè)計[J]. 花純利,曹國華,劉后廣,朱真才.  中國教育技術(shù)裝備. 2018(18)
[4]基于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的機械設(shè)計基礎(chǔ)說課設(shè)計[J]. 羅青.  職業(yè). 2015(23)
[5]應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)課程說課設(shè)計——以《機械設(shè)計基礎(chǔ)》為例[J]. 桂偉,張紅霞,葉園,聶晶晶.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2015(02)



本文編號：3494313