本文主要以微課在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用為關(guān)注要點(diǎn)。采用文獻(xiàn)資料法、個(gè)案研究法、問卷調(diào)查法、訪談法和行動(dòng)研究法,從我國職業(yè)教育信息化建設(shè)的背景開始,梳理總結(jié)微課相關(guān)理論和研究成果,剖析中職機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)和課程設(shè)置,調(diào)查微課在實(shí)踐課程教學(xué)中使用現(xiàn)狀和存在問題、提出微課在中職機(jī)電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想,并設(shè)計(jì)出微課在實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用的設(shè)計(jì)路線圖。通過實(shí)踐教學(xué)中微課應(yīng)用的實(shí)施案例,以機(jī)電類基礎(chǔ)課程《機(jī)械圖樣識(shí)讀與測(cè)繪》案例,以微課應(yīng)用設(shè)計(jì)流程圖為指導(dǎo),從實(shí)踐課程的項(xiàng)目化開發(fā)設(shè)置、課程的實(shí)踐教學(xué)流程設(shè)計(jì)、微課視頻的制作、微課在實(shí)踐教學(xué)中的實(shí)施以及網(wǎng)上交流反饋等一個(gè)完成過程的描述,來驗(yàn)證了微課應(yīng)用設(shè)計(jì)路線圖的可用性。并對(duì)應(yīng)用效果以問卷調(diào)查和訪談形式進(jìn)行分析和總結(jié),得出研究結(jié)論、建議和反思。當(dāng)前微課應(yīng)用研究還處于探索階段,在應(yīng)用過程中,還會(huì)遇到新的問題,新的挑戰(zhàn),希望本文對(duì)以后的應(yīng)用研究有一定的借鑒作用。 

【文章來源】：湖南科技大學(xué)湖南省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

微課在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的設(shè)計(jì)路線圖

機(jī)械制圖企業(yè)典型工作任務(wù)圖

各典型工作任務(wù)相對(duì)應(yīng)的工作流程圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3071141