發(fā)布時間：2021-02-10 12:07

　　應(yīng)用型本科機械工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實踐性強、難度較大,隨著社會經(jīng)濟發(fā)展,用人單位對畢業(yè)生要求提高,而學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計時仍然面臨著很多問題,如考研就業(yè)與畢設(shè)時間沖突,指導(dǎo)教師時間精力不足,畢業(yè)設(shè)計過程管理不夠規(guī)范,導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下降。針對這些問題,根據(jù)多年的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)經(jīng)驗提出了一系列探索性解決辦法。實踐證明,一些方案在過去兩年的教學(xué)實踐中行之有效,取得了一些成果。 

【文章來源】：科技與創(chuàng)新. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 原因分析
    2.1 學(xué)生層面
        2.1.1 專業(yè)知識掌握不夠，實踐能力欠缺
        2.1.2 對課題興趣有限，不夠重視
        2.1.3 時間減少，與考研、就業(yè)沖突
    2.2 教師層面
        2.2.1 時間和精力有限
        2.2.2 教師經(jīng)驗經(jīng)歷大相徑庭
    2.3 管理層面
        2.3.1 畢業(yè)設(shè)計過程規(guī)范檢查
        2.3.2 畢業(yè)設(shè)計成績評定方法
3 解決辦法
    3.1 加強專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)，強化繪圖建模等軟件的學(xué)習(xí)和運用
    3.2 從學(xué)生本位出發(fā)，協(xié)調(diào)就業(yè)考研帶來的負(fù)面影響
    3.3 以師資為本，加強教學(xué)隊伍建設(shè)
    3.4 加強過程管理工作，形成畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評估體系
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]本科機械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量影響因素分析與建議[J]. 徐穎強,李征,劉嵐,趙寧.  機械設(shè)計. 2018(S2)
[2]機械工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及對策探討[J]. 袁長頌.  科技經(jīng)濟市場. 2015(12)
[3]擴招以來我國大學(xué)畢業(yè)生的供給與配置狀況報告——基于統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)的分析[J]. 蘇麗鋒,孟大虎.  中國高教研究. 2011(09)



本文編號：3027334