本文關(guān)鍵詞：武漢城市圈中高職銜接的教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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博士論文    

武漢城市圈中高職銜接的教學(xué)模式研究

     論文目錄

摘要第1-6頁(yè)

Abstract第6-7頁(yè)

目錄第7-10頁(yè)

第1章 引言第10-18頁(yè)

   ·研究背景第10-11頁(yè)

   ·研究目的第11頁(yè)

   ·研究的現(xiàn)實(shí)意義第11-12頁(yè)

   ·國(guó)內(nèi)外研究綜述第12-16頁(yè)

     ·國(guó)內(nèi)研究綜述第12-14頁(yè)

     ·國(guó)外研究綜述第14-16頁(yè)

   ·研究?jī)?nèi)容第16-17頁(yè)

   ·研究方法第17-18頁(yè)

     ·文獻(xiàn)研究法第17頁(yè)

     ·案例研究法第17-18頁(yè)

第2章 武漢城市圈中高等職業(yè)教育教學(xué)模式現(xiàn)狀分析第18-33頁(yè)

   ·中職與高職專(zhuān)科的教學(xué)現(xiàn)狀分析第18-25頁(yè)

     ·中職與高職專(zhuān)科教學(xué)現(xiàn)狀第18-20頁(yè)

     ·中職與高職專(zhuān)科的教學(xué)銜接基礎(chǔ)第20-21頁(yè)

     ·中職與高職專(zhuān)科教學(xué)銜接現(xiàn)狀第21-25頁(yè)

   ·高職專(zhuān)科與高職本科教學(xué)現(xiàn)狀分析第25-29頁(yè)

     ·高職本科教學(xué)現(xiàn)狀第25-27頁(yè)

     ·高職專(zhuān)科與高職本科教學(xué)銜接現(xiàn)狀第27-29頁(yè)

   ·高職本科與應(yīng)用型碩士研究生教學(xué)現(xiàn)狀分析第29-33頁(yè)

     ·應(yīng)用型碩士研究生教學(xué)現(xiàn)狀第29-30頁(yè)

     ·高職本科與應(yīng)用型碩士教學(xué)銜接現(xiàn)狀第30-33頁(yè)

第3章 其他省市中高等職業(yè)教育教學(xué)模式現(xiàn)狀分析第33-50頁(yè)

   ·北京市中高等職業(yè)教育教學(xué)模式現(xiàn)狀研究第33-37頁(yè)

     ·北京市中職教學(xué)現(xiàn)狀第33頁(yè)

     ·北京市高職教學(xué)現(xiàn)狀第33-35頁(yè)

     ·北京市應(yīng)用型碩士研究生教學(xué)現(xiàn)狀第35-36頁(yè)

     ·北京市中高職教學(xué)銜接現(xiàn)狀第36-37頁(yè)

   ·上海市中高等職業(yè)教育教學(xué)模式現(xiàn)狀研究第37-41頁(yè)

     ·上海市中職教學(xué)現(xiàn)狀第37-38頁(yè)

     ·上海市高職教學(xué)現(xiàn)狀第38-40頁(yè)

     ·上海市職業(yè)教育集團(tuán)第40-41頁(yè)

   ·江蘇省中高等職業(yè)教育教學(xué)模式現(xiàn)狀研究第41-45頁(yè)

     ·江蘇省中職教學(xué)現(xiàn)狀第41-43頁(yè)

     ·江蘇省高職教學(xué)現(xiàn)狀第43-44頁(yè)

     ·江蘇省中高職教學(xué)銜接現(xiàn)狀第44-45頁(yè)

   ·浙江省中高等職業(yè)教育教學(xué)模式現(xiàn)狀研究第45-50頁(yè)

     ·浙江省中職教學(xué)現(xiàn)狀第45-46頁(yè)

     ·浙江省高職教學(xué)現(xiàn)狀第46-48頁(yè)

     ·浙江省中高職教學(xué)銜接現(xiàn)狀第48-50頁(yè)

第4章 國(guó)外職業(yè)教育教學(xué)模式研究第50-59頁(yè)

   ·國(guó)外職業(yè)教育教學(xué)模式現(xiàn)狀第50-56頁(yè)

     ·德國(guó)教學(xué)模式現(xiàn)狀第50-52頁(yè)

     ·英國(guó)教學(xué)模式現(xiàn)狀第52-54頁(yè)

     ·美國(guó)教學(xué)模式現(xiàn)狀第54-55頁(yè)

     ·日本教學(xué)模式現(xiàn)狀第55-56頁(yè)

   ·國(guó)外中高職銜接教學(xué)模式啟示第56-59頁(yè)

     ·建立與普通教育溝通機(jī)制第56-57頁(yè)

     ·實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度第57頁(yè)

     ·構(gòu)建中國(guó)特色職業(yè)教育教學(xué)銜接模式第57-59頁(yè)

第5章 武漢城市圈中高職銜接的教學(xué)模式建構(gòu)研究第59-70頁(yè)

   ·構(gòu)建武漢城市圈中職與高職專(zhuān)科教學(xué)銜接方案第59-61頁(yè)

     ·建立與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)課程銜接結(jié)構(gòu)第59-60頁(yè)

     ·系統(tǒng)培養(yǎng)師資和建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地第60-61頁(yè)

     ·搭建中高職銜接的有效平臺(tái)第61頁(yè)

   ·構(gòu)建武漢城市圈高職專(zhuān)科與高職本科教學(xué)銜接方案第61-66頁(yè)

     ·統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)第62頁(yè)

     ·調(diào)整課程結(jié)構(gòu)第62-63頁(yè)

     ·設(shè)置特色課程第63-64頁(yè)

     ·優(yōu)化教學(xué)銜接策略第64-66頁(yè)

   ·構(gòu)建武漢城市圈高職本科與應(yīng)用型碩士研究生教學(xué)銜接方案第66-68頁(yè)

     ·構(gòu)建課程模塊銜接第66-67頁(yè)

     ·拓寬科研思維第67頁(yè)

     ·發(fā)展武漢城市圈特色第67-68頁(yè)

   ·武漢城市圈職教銜接制度創(chuàng)新之舉——技能高考第68-70頁(yè)

     ·前顧“破冰之旅”之效第68-69頁(yè)

     ·后瞻“技能高考”之興第69-70頁(yè)

第6章 結(jié)論與研究展望第70-73頁(yè)

參考文獻(xiàn)第73-76頁(yè)

致謝第76頁(yè)

論文編號(hào)BS39001，這篇論文共76頁(yè)
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