本文關(guān)鍵詞：技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目用于機(jī)械制圖教學(xué)的探索與研究　出處：《山東工業(yè)技術(shù)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教師 學(xué)生 機(jī)械制圖 動(dòng)態(tài)教學(xué) INVENTOR 網(wǎng)絡(luò) 圖片

【摘要】：本論文是課程教學(xué)中改革新嘗試,把技能大賽中工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目INVENTOR軟件用于機(jī)械制圖教學(xué)之中,把以前教師的靜態(tài)化教學(xué)變?yōu)閯?dòng)態(tài)化教學(xué),在教學(xué)過程中以PPT、課件等固定資源作為教學(xué)主要引導(dǎo)線,通過INVENTOR軟件現(xiàn)場(chǎng)制作學(xué)習(xí)結(jié)果,通過小組討論、圖片制作、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等輔助手段增加學(xué)生課后的學(xué)習(xí)效果。這種動(dòng)態(tài)化的教學(xué)提升了教師的業(yè)務(wù)能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)了學(xué)生空間思維能力,為他們以后的專業(yè)發(fā)展打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
[Abstract]:This paper is a new attempt to reform the course teaching. The INVENTOR software of industrial product design project in the skill contest is used in the mechanical drawing teaching, and the static teaching of the former teachers is changed into the dynamic teaching. In the process of teaching, the fixed resources such as INVENTOR, courseware and other fixed resources are used as the main guiding line of teaching. The learning results are made on the spot by INVENTOR software, and the pictures are made through group discussions. Network learning and other auxiliary means to increase the learning effect of students after class. This dynamic teaching improves teachers' professional ability, improves students' initiative in learning, and cultivates students' spatial thinking ability. For their future professional development laid a solid foundation.
【作者單位】： 江蘇省南京市浦口中等專業(yè)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G712;TH126-4
【正文快照】： 1制圖教學(xué)現(xiàn)狀的分析機(jī)械制圖是職業(yè)中專校機(jī)電類學(xué)生的必修之課程,這門課程學(xué)的好壞將直接影響到他們將來的制圖和識(shí)圖能力,也將影響到未來專業(yè)發(fā)展之路,其重要性不言而喻。然而現(xiàn)在的大部分學(xué)生對(duì)這門課程采取了不肯學(xué)、厭學(xué)或者敷衍而學(xué)的態(tài)度,教學(xué)效果較差。2制圖教學(xué)存在

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