本文關(guān)鍵詞：基于字音角度的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》丙級字分析與教學(xué)設(shè)計

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【摘要】：隨著中國綜合國力的逐年提升,中國與各國之間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流合作不斷加深,漢語已然成為了世界上十分具有經(jīng)濟(jì)價值的語言。“漢語熱”已在全球范圍內(nèi)點燃。但眾所周知,漢語隸屬于孤立語,是比較難學(xué)的語言之一。漢字作為漢語的符號也就成為了外國學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的最大難題。本文通過對國家漢語水平考試委員會制定的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》590個丙級字的字音進(jìn)行分析,并作出相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)計,希望可以找到提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有效的學(xué)習(xí)方法,能對漢語學(xué)習(xí)者有所幫助。本文共有四章：第一章是緒論部分。簡要介紹選題緣起,截至到現(xiàn)階段國內(nèi)漢字教學(xué)的所取得的成就和適用于課堂的教學(xué)方法；同時還介紹了研究對象的特殊之處,并對本文研究方法和思路做出簡要概述。第二章是針對丙級字中的所有相同音節(jié)的字做出歸類和分析,并設(shè)計與之相配的教學(xué)設(shè)計；其中又針對同音字這一特殊的小類做更具體的劃分和設(shè)計。第三章主要對丙級字中的多音字做研究。分為雙音字和三音字,講解這些多音字的教學(xué)方法和適宜的課堂活動。第四章則是總結(jié)全文,并分析文章的不足之處。
【關(guān)鍵詞】：丙級字 漢字教學(xué) 同音節(jié)字 多音字
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 選題緣起10
• 1.2 相關(guān)研究綜述10-13
• 1.2.1 對外漢字綜述10-11
• 1.2.2 字音教學(xué)綜述11-12
• 1.2.3 多音字教學(xué)綜述12-13
• 1.3 研究對象13-14
• 1.3.1 研究對象的選擇緣由13-14
• 1.3.2 研究對象的特殊之處14
• 1.4 研究方法和研究思路14-16
• 1.4.1 研究方法介紹14
• 1.4.2 研究思路概述14-16
• 第二章 丙級字中同音節(jié)字分析與教學(xué)設(shè)計16-34
• 2.1 丙級字中的同音節(jié)字17-20
• 2.1.1 同音節(jié)字的概說17
• 2.1.2 同音節(jié)字的丙級字統(tǒng)計17-20
• 2.2 丙級字中同音節(jié)不同聲調(diào)的字20-24
• 2.2.1 同音節(jié)不同聲調(diào)的丙級字概說20
• 2.2.2 同音節(jié)不同聲調(diào)的丙級字教學(xué)設(shè)計20-24
• 2.3 丙級字中同音節(jié)同聲調(diào)的字24-34
• 2.3.1 同音節(jié)同聲調(diào)字分析24-30
• 2.3.2 同音字教學(xué)設(shè)計30-34
• 第三章 丙級字中多音字分析與教學(xué)設(shè)計34-51
• 3.1 關(guān)于部分特殊多音字的說明34-36
• 3.2 丙級字中的多音字36-38
• 3.3 多音字分類38-42
• 3.3.1 雙音字38-41
• 3.3.2 三音字41-42
• 3.4 多音字的教學(xué)設(shè)計42-51
• 3.4.1 教學(xué)設(shè)計(一)42-45
• 3.4.2 教學(xué)設(shè)計(二)45-47
• 3.4.3 教學(xué)設(shè)計(三)47-51
• 第四章 結(jié)語51-53
• 4.1 本文小結(jié)及前景51-52
• 4.2 本文研究的不足之處52-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 致謝57

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;《中國少數(shù)民族漢語水平等級考試大綱(三級)》出版[J];漢語學(xué)習(xí);2002年03期

2 朱宏一;漢語詞綴的定義、范圍、特點和識別——兼析《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱》的詞綴問題[J];語文研究;2004年04期

3 張遷;;謹(jǐn)守漢語文脈[J];w攣胖蕓，

本文編號：698307