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一體化背景下歐洲高校學生國際流動研究

發(fā)布時間:2017-08-09 09:04

  本文關鍵詞:一體化背景下歐洲高校學生國際流動研究


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【摘要】:隨著經濟全球化的不斷深入,國際化成為高等教育領域最重要的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)國際化的人才成為各國高等教育發(fā)展的重中之重。歐洲作為世界政治經濟關系中的一個重要組成部分,在促進高等教育國際化和高校人才的國際流動方面扮演著重要角色。在歐洲一體化的背景下,政治經濟的一體化發(fā)展最終蔓延到高等教育領域。通過學分轉換、學歷互認和各種流動服務措施,歐洲高校學生的國際流動在規(guī)模和質量上都取得了巨大的成功。但是流動中存在的結構性失衡、過度商業(yè)化等問題也使得流動過程困難重重;诖,本論文試圖分析歐洲高校學生國際流動產生的背景和動因,闡釋流動的實施舉措與獲得的成效,厘清流動中存在的問題。在此基礎上,結合我國高校學生國際流動的具體情況,吸取有效的外部經驗。本文運用文獻法、歷史研究法和比較法對流動的相關問題進行研究。本論文除引言外共分為五個部分。論文的第一部分主要分析了歐洲高校學生國際流動的背景和主要驅動力。流動是以全球化和歐洲一體化為背景的。而流動的動力則主要來自三個方面:歐洲各國經濟利益的驅使、歐洲跨文化傳統(tǒng)的驅動和學生個體的內外推拉因素。論文的第二部分具體介紹了歐洲高校學生國際流動中實施的一系列措施:學生流動認證措施、學生流動保障措施和學生流動服務措施。論文的第三部分主要分析了歐洲一體化背景下歐洲高校學生國際流動三個方面的發(fā)展成效:流動學生人數(shù)不斷增加、流動的相關體系更加完善,與此同時學生的就業(yè)能力也得到提高。論文的第四部分主要分析了歐洲一體化背景下歐洲高校學生國際流動過程中存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)。學生遇到的問題包括學習經費問題、語言適應問題、價值期待問題和流動結構問題。而流動中面臨過度商業(yè)化、人才外流和個性沖突三大挑戰(zhàn)。論文的第五部分在分析一體化背景下歐洲高校學生國際流動情況的基礎上,對流動中的不均衡趨勢和學生面臨的各種障礙進行進一步思考。并結合我國具體情況,為緩解我國人才流失狀況和完善流動服務等方面的問題提供較為全面的國際視野。
【關鍵詞】:一體化 歐洲 高校學生 國際流動
【學位授予單位】:浙江師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:G649.1
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • ABSTRACT5-10
  • 緒論10-29
  • (一) 選題緣由及問題提出10-12
  • 1. 知識經濟時代對人才的迫切需求10
  • 2. 歐洲一體化進程深入到高等教育層面10-11
  • 3. 歐洲高校學生國際流動成就與挑戰(zhàn)并存11-12
  • (二) 相關概念界定12-16
  • 1. 歐洲一體化12-14
  • 2. 學生國際流動14-15
  • 3. 國際流動學生15-16
  • (三) 國內外相關研究綜述16-26
  • 1. 國內研究16-19
  • 2. 國外研究19-26
  • 3. 對已有研究總評26
  • (四) 研究方法26-27
  • 1. 文獻法26-27
  • 2 歷史研究法27
  • 3. 比較研究法27
  • (五) 研究意義27-29
  • 1. 理論意義27-28
  • 2. 實際意義28-29
  • 一、一體化背景下歐洲高校學生國際流動的背景與動因29-43
  • (一) 歐洲高校學生國際流動的背景29-37
  • 1. 全球化催生高等教育國際化29-32
  • 2. 歐洲一體化加速歐洲高等教育國際化32-37
  • (二) 歐洲高校學生國際流動的動因37-43
  • 1. 歐洲各國爭奪經濟利益的驅使37-38
  • 2. 歐洲跨文化傳統(tǒng)的驅動38-39
  • 3. 學生個體的內外推拉因素39-43
  • 二、一體化背景下歐洲高校學生國際流動的系列措施43-58
  • (一) 學生流動認證措施43-48
  • 1. 歐洲學分轉換系統(tǒng)43-46
  • 2. 歐洲三級學位體制46-48
  • (二) 學生流動保障措施48-54
  • 1. 流動經費保障措施48-52
  • 2. 流動質量保障措施52-54
  • (三) 學生流動服務措施54-58
  • 1. 流動信息服務措施54-55
  • 2. 流動語言服務措施55-58
  • 三、一體化背景下歐洲高校學生國際流動的發(fā)展成效58-67
  • (一) 歐洲高校學生國際流動的人數(shù)不斷增加58-61
  • 1. “學歷流動”人數(shù)增加58-60
  • 2. “學分流動”規(guī)模擴大60-61
  • (二) 歐洲高校學生國際流動的體系日趨完善61-64
  • 1. 流動經費支持模式日益成熟61-63
  • 2. 學位體制改革基本完成63-64
  • (三) 歐洲高校參與流動學生就業(yè)能力提升64-67
  • 1. 跨國工作能力提高65-66
  • 2. 學生個人特質完善66-67
  • 四、一體化背景下歐洲高校學生國際流動存在的問題與挑戰(zhàn)67-78
  • (一) 歐洲高校學生國際流動存在的問題67-74
  • 1. 學習經費問題67
  • 2. 語言適應問題67-68
  • 3. 價值期待問題68
  • 4. 流動結構問題68-74
  • (二) 歐洲高校學生國際流動面臨的挑戰(zhàn)74-78
  • 1. 商業(yè)化過度74-75
  • 2. 人才外流75-76
  • 3. 個性沖突76-78
  • 五、思考與啟示78-84
  • (一) 掃除學生流動障礙,完善學生流動服務78-79
  • (二) 避免流動中過分商業(yè)化問題,關注高等教育質量79-80
  • (三) 關注流動中不均衡趨勢,緩解人才流失問題80-84
  • 參考文獻84-95
  • 攻讀學位期間取得的研究成果95-96
  • 致謝96-97

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

1 鄭功成;;應立法規(guī)范勞動力國際流動與就業(yè)[J];中國人大;2012年10期

2 吳,

本文編號:644451


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