發(fā)布時(shí)間：2024-05-15 02:39

　　思想政治教育話語邏輯是以中國社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)與思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)為基本依據(jù)的,其包含著具有時(shí)代涵容性的問題邏輯、承載意識(shí)形態(tài)發(fā)展需要的內(nèi)涵邏輯、具有批判性與建設(shè)性雙重向度的辯證邏輯的三重指向。在思想政治教育話語邏輯發(fā)展過程中,應(yīng)達(dá)成針對(duì)性與穩(wěn)定性的內(nèi)在統(tǒng)一,建構(gòu)話語形式之間的張力,并在發(fā)展變化過程中凸顯生活化取向。要切實(shí)優(yōu)化思想政治教育話語邏輯,提升思想政治教育話語邏輯的文化自覺,增強(qiáng)思想政治教育話語的文化感染力;優(yōu)化思想政治教育的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,強(qiáng)化思想政治教育話語的思想引領(lǐng)力;增進(jìn)思想政治教育受眾的群體性共識(shí),提高思想政治教育的社會(huì)凝聚力。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育話語邏輯的內(nèi)涵本質(zhì)
二、思想政治教育話語邏輯的發(fā)展趨向
三、思想政治教育話語邏輯的優(yōu)化路徑



本文編號(hào)：3973776