從1869年到2001年,哈佛大學(xué)為適應(yīng)不同時(shí)期美國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略的需要,因勢(shì)而變,在百余年里連續(xù)發(fā)起了多次對(duì)哈佛大學(xué)發(fā)展具有跨越性推動(dòng)作用的改革。正_足一次次與時(shí)俱進(jìn)的持續(xù)性改革,使哈佛大學(xué)在一次次危機(jī)中,創(chuàng)造轉(zhuǎn)機(jī),贏得生機(jī),從而把哈佛大學(xué)一步一步推向世界一流大學(xué)的頂峰,最終成就了哈佛大學(xué)的輝煌!“危機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī)、生機(jī)”是哈佛大學(xué)百年改革軌跡的主題曲，哈佛大學(xué)百年改革的歷史,正_是由危機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī)、生機(jī)組成的一幅幅波瀾壯闊的改革史篇。本研究圍繞“危機(jī)·轉(zhuǎn)機(jī)·生機(jī)：哈佛大學(xué)改革軌跡”這一核心命題,以1869年以來(lái)哈佛大學(xué)百余年改革軌跡為線(xiàn)索,以歷史研究、系統(tǒng)分析和理論分析為主要方法,以“而臨什么危機(jī)”、“如何創(chuàng)造轉(zhuǎn)機(jī)”、“贏得什么生機(jī)”為邏輯路徑探究哈佛大學(xué)百年改革軌跡,展示哈佛大學(xué)從“象牙塔”到“社會(huì)動(dòng)力站”的歷史轉(zhuǎn)變過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,總結(jié)哈佛大學(xué)百年改革的特點(diǎn),揭示哈佛大學(xué)百年改革的規(guī)律,從而為當(dāng)代中國(guó)世界一流大學(xué)建設(shè)提供理論上和實(shí)踐上的參考借鑒。自1869年以來(lái)的百余年里,哈佛大學(xué)為回應(yīng)工業(yè)化、戰(zhàn)略化和全球化的需求,先后經(jīng)歷了“本土化”、“國(guó)家...

【文章頁(yè)數(shù)】：215 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    第一節(jié) 問(wèn)題的緣起
        一、問(wèn)題的提出
        二、問(wèn)題的切入
    第二節(jié) 研究目的和意義
        一、研究的目的
        二、研究的意義
    第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、國(guó)內(nèi)研究狀況
        二、國(guó)外研究狀況
        三、國(guó)內(nèi)外研究評(píng)價(jià)
        四、關(guān)于歷史分期的問(wèn)題
    第四節(jié) 研究重點(diǎn)和難點(diǎn)
        一、研究的重點(diǎn)
        二、研究的難點(diǎn)
    第五節(jié) 研究思路與方法
        一、研究的思路
        二、研究的方法
    第六節(jié) 研究的特色
        一、探索新的研究視角
        二、提升研究理論高度
        三、提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略
第二章 回應(yīng)工業(yè)化：哈佛大學(xué)“本土化”的改革(1869—1933)
    第一節(jié) 回應(yīng)自由資本主義的改革(1869—1909)
        一、危機(jī)：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突
        二、轉(zhuǎn)機(jī)：“本土化”的改革
        三、生機(jī)：走上現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展軌道
        四、改革特點(diǎn)簡(jiǎn)評(píng)
    第二節(jié) 回應(yīng)壟斷資本主義的改革(1909—1933)
        一、危機(jī)：“自由”與“秩序”的沖突
        二、轉(zhuǎn)機(jī)：“秩序化”的改革
        三、生機(jī)：建成現(xiàn)代教學(xué)研究型大學(xué)
        四、改革特點(diǎn)簡(jiǎn)評(píng)
    本章小結(jié)
第三章 適應(yīng)戰(zhàn)略化：哈佛大學(xué)“國(guó)家化”的改革(1933—1971)
    第一節(jié) 適應(yīng)二戰(zhàn)需要的改革(1933—1953)
        一、危機(jī)：國(guó)家卷入戰(zhàn)爭(zhēng)漩渦
        二、轉(zhuǎn)機(jī)：適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)化的改革
        三、生機(jī)：建成研究型“精英大學(xué)”
        四、改革特點(diǎn)簡(jiǎn)評(píng)
    第二節(jié) 適應(yīng)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的改革(1953-1971)
        一、危機(jī)：美蘇展開(kāi)全面戰(zhàn)略對(duì)抗
        二、轉(zhuǎn)機(jī)：創(chuàng)建“多元化大學(xué)”的改革
        三、生機(jī)：建成“多元化”研究型大學(xué)
        四、改革特點(diǎn)簡(jiǎn)評(píng)
    本章小結(jié)
第四章 順應(yīng)全球化：哈佛大學(xué)“國(guó)際化”的改革(1971-2001)
    第一節(jié) 順應(yīng)全球戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的改革(1971—1991)
        一、危機(jī)：美蘇兩極對(duì)抗全而升級(jí)
        二、轉(zhuǎn)機(jī)：創(chuàng)建“心靈帝國(guó)”的改革
        三、生機(jī)：步入國(guó)際化發(fā)展快車(chē)道
        四、改革特點(diǎn)簡(jiǎn)評(píng)
    第二節(jié) 順應(yīng)全球戰(zhàn)略調(diào)整的改革(1991—2001)
        一、危機(jī)：高等教育面臨全新的挑戰(zhàn)
        二、轉(zhuǎn)機(jī)：面向二十一世紀(jì)的改革
        三、生機(jī)：建成面向全球的國(guó)際化大學(xué)
        四、改革特點(diǎn)簡(jiǎn)評(píng)
    本章小結(jié)
第五章 哈佛大學(xué)百年改革的特點(diǎn)、規(guī)律與啟示
    第一節(jié) 哈佛大學(xué)百年改革的基本特點(diǎn)
        一、本土：始終堅(jiān)持“美國(guó)化”
        二、本真：始終堅(jiān)持追求真理
        三、本科：始終堅(jiān)持本科為本
        四、求精：始終堅(jiān)持追求卓越
        五、求變：始終常懷憂(yōu)患之心
        六、求新：始終堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展
    第二節(jié) 哈佛大學(xué)百年改革的基本規(guī)律
        一、哈佛大學(xué)百年改革的內(nèi)部規(guī)律
        二、哈佛大學(xué)百年改革的外部規(guī)律
        三、關(guān)于哈佛大學(xué)百年改革規(guī)律適用問(wèn)題的討論
    第三節(jié) 哈佛大學(xué)百年改革的一般啟示
        一、大學(xué)校長(zhǎng)“職業(yè)化”
        二、辦學(xué)理念“法制法”
        三、學(xué)習(xí)借鑒“辯證化”
        四、運(yùn)行邏輯“動(dòng)態(tài)化”
        五、職能發(fā)展“協(xié)調(diào)化”
        六、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境“自由化”
續(xù)論：我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的策略選擇
    一、直奔主題,切入國(guó)家重大戰(zhàn)略需求
    二、輕裝上陣,大膽改造老式傳統(tǒng)學(xué)院
    三、重點(diǎn)突破,著力發(fā)展優(yōu)勢(shì)潛力學(xué)科
    四、放眼世界,瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿打造異峰
    五、追求卓越,精益求精問(wèn)鼎世界一流
    六、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),聚力彰顯自身辦學(xué)特色
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位期間的成果
感恩表



本文編號(hào)：3755185