二戰(zhàn)后美國在東南亞地區(qū)的等級制研究
發(fā)布時間:2023-02-26 08:22
等級制是對國際社會秩序與和平的一種理論假設(shè),自戴維·萊克提出以后便引起學界的討論,無政府狀態(tài)并不意味著國際社會的混亂無序,國際行為體之間存在一定的行事規(guī)則。二戰(zhàn)之后美國憑借自身的政治、經(jīng)濟與軍事優(yōu)勢進行國際秩序重建,一改過去單純的強權(quán)統(tǒng)治而更多訴諸于利益交換與合法性構(gòu)建;各國也一改原本的均勢制衡政策,將美國視為“溫和的霸主”追隨其后,國際社會形成以美國為主導的國際等級制。東南亞地區(qū)以泰國、菲律賓和新加坡為典型代表對美國表現(xiàn)出一定程度的合法性認同與追隨,美國由此建立起對東南亞的等級主導并通過政治、經(jīng)濟、軍事和意識形態(tài)等各個層面表現(xiàn)出來。但等級制的生成和維持存在兩個關(guān)鍵要素,一是雙方的利益交換,二是合法性認同。隨著國際形勢的不斷發(fā)展,美國與東南亞各國的等級制程度由于雙方利益契合點的變化以及美國各屆政府重心的轉(zhuǎn)變而呈現(xiàn)出階段性變化,這一變化主要以冷戰(zhàn)、“9·11”事件以及奧巴馬上臺為界表現(xiàn)為先熱后冷的周期性循環(huán)。但美國與東南亞各國等級關(guān)系的循環(huán)發(fā)展并不是一成不變的,東南亞各國隨著自身的發(fā)展以及地理優(yōu)勢的不斷凸顯,其自主性更強而使得這一等級關(guān)系的交易性質(zhì)愈加濃厚。特朗普上臺正值奧巴馬政府之后由...
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題的意義
1.2 國內(nèi)外現(xiàn)狀及創(chuàng)新之處
1.2.1 國際等級制的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.2 美國與東南亞各國關(guān)系的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.3 國內(nèi)外研究綜述述評
1.2.4 創(chuàng)新與不足
1.3 研究思路與研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
第2章 國際關(guān)系中的等級制
2.1 等級制的內(nèi)涵及特征
2.1.1 等級制的內(nèi)涵
2.1.2 等級制的特征
2.2 等級的生成與維持
2.2.1 等級的生成:利益交換的結(jié)果
2.2.2 等級的維持:合法性認同是關(guān)鍵
2.3 等級制理論之辨析
2.3.1 等級與霸權(quán):權(quán)威與擴張
2.3.2 等級與公共產(chǎn)品:利益交換與無償供給
2.3.3 等級與社會交換:主從關(guān)系與交換關(guān)系
2.4 小結(jié)
第3章 美國在東南亞地區(qū)的等級制實踐
3.1 政治層面:創(chuàng)建政治秩序
3.1.1 確立制度規(guī)則,構(gòu)建秩序主導
3.1.2 進行身份定位,獲得行動支持
3.2 經(jīng)濟層面:建立經(jīng)濟權(quán)威
3.2.1 操縱匯率,確定金融主導
3.2.2 進行經(jīng)貿(mào)合作,構(gòu)建經(jīng)貿(mào)主導
3.3 軍事層面:建立軍事等級
3.3.1 部署軍事力量,構(gòu)筑軍事威懾力
3.3.2 加強軍事合作,增強軍事影響力
3.4 意識形態(tài)層面:塑造國家偏好
3.4.1 進行文化滲透,塑造文化偏好
3.4.2 構(gòu)建美國式民主,形成制度主導
3.5 小結(jié)
第4章 美國在東南亞地區(qū)等級制的影響
4.1 美國在東南亞地區(qū)的等級制的積極影響
4.1.1 等級有利于維持地區(qū)的和平與穩(wěn)定
4.1.2 等級促進了各國的經(jīng)濟與軍事發(fā)展
4.1.3 等級增強了各國的文化融合與情感交流
4.2 美國在東南亞地區(qū)的等級制的消極影響
4.2.1 美國和東南亞的等級差距進一步拉大
4.2.2 其他域外大國的進入受阻
4.2.3 美國利益至上不利于東南亞各國的進一步發(fā)展。
4.3 小結(jié)
第5章 美國在東南亞地區(qū)的等級制變化及發(fā)展趨勢
5.1 政治上:美國不斷打破規(guī)則制度,其制度權(quán)威下降
5.1.1 規(guī)則主導地位下降
5.1.2 同盟/伙伴關(guān)系認同下降
5.2 經(jīng)濟上:中國的崛起對美國的經(jīng)濟主導地位形成沖擊
5.2.1 金融主導地位受到?jīng)_擊
5.2.2 經(jīng)貿(mào)主導有所下滑
5.3 軍事上,美國依然是軍事主導,但各國的自主性增強
5.3.1 軍事影響力仍存
5.3.2 軍事控制力逐漸上升
5.4 意識形態(tài)上:以西方文化為主導而多元文化并存
5.4.1 多元文化并存
5.4.2 制度主導依舊
5.5 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝
讀研期間發(fā)表的研究成果
本文編號:3750184
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題的意義
1.2 國內(nèi)外現(xiàn)狀及創(chuàng)新之處
1.2.1 國際等級制的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.2 美國與東南亞各國關(guān)系的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.3 國內(nèi)外研究綜述述評
1.2.4 創(chuàng)新與不足
1.3 研究思路與研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
第2章 國際關(guān)系中的等級制
2.1 等級制的內(nèi)涵及特征
2.1.1 等級制的內(nèi)涵
2.1.2 等級制的特征
2.2 等級的生成與維持
2.2.1 等級的生成:利益交換的結(jié)果
2.2.2 等級的維持:合法性認同是關(guān)鍵
2.3 等級制理論之辨析
2.3.1 等級與霸權(quán):權(quán)威與擴張
2.3.2 等級與公共產(chǎn)品:利益交換與無償供給
2.3.3 等級與社會交換:主從關(guān)系與交換關(guān)系
2.4 小結(jié)
第3章 美國在東南亞地區(qū)的等級制實踐
3.1 政治層面:創(chuàng)建政治秩序
3.1.1 確立制度規(guī)則,構(gòu)建秩序主導
3.1.2 進行身份定位,獲得行動支持
3.2 經(jīng)濟層面:建立經(jīng)濟權(quán)威
3.2.1 操縱匯率,確定金融主導
3.2.2 進行經(jīng)貿(mào)合作,構(gòu)建經(jīng)貿(mào)主導
3.3 軍事層面:建立軍事等級
3.3.1 部署軍事力量,構(gòu)筑軍事威懾力
3.3.2 加強軍事合作,增強軍事影響力
3.4 意識形態(tài)層面:塑造國家偏好
3.4.1 進行文化滲透,塑造文化偏好
3.4.2 構(gòu)建美國式民主,形成制度主導
3.5 小結(jié)
第4章 美國在東南亞地區(qū)等級制的影響
4.1 美國在東南亞地區(qū)的等級制的積極影響
4.1.1 等級有利于維持地區(qū)的和平與穩(wěn)定
4.1.2 等級促進了各國的經(jīng)濟與軍事發(fā)展
4.1.3 等級增強了各國的文化融合與情感交流
4.2 美國在東南亞地區(qū)的等級制的消極影響
4.2.1 美國和東南亞的等級差距進一步拉大
4.2.2 其他域外大國的進入受阻
4.2.3 美國利益至上不利于東南亞各國的進一步發(fā)展。
4.3 小結(jié)
第5章 美國在東南亞地區(qū)的等級制變化及發(fā)展趨勢
5.1 政治上:美國不斷打破規(guī)則制度,其制度權(quán)威下降
5.1.1 規(guī)則主導地位下降
5.1.2 同盟/伙伴關(guān)系認同下降
5.2 經(jīng)濟上:中國的崛起對美國的經(jīng)濟主導地位形成沖擊
5.2.1 金融主導地位受到?jīng)_擊
5.2.2 經(jīng)貿(mào)主導有所下滑
5.3 軍事上,美國依然是軍事主導,但各國的自主性增強
5.3.1 軍事影響力仍存
5.3.2 軍事控制力逐漸上升
5.4 意識形態(tài)上:以西方文化為主導而多元文化并存
5.4.1 多元文化并存
5.4.2 制度主導依舊
5.5 小結(jié)
結(jié)語
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致謝
讀研期間發(fā)表的研究成果
本文編號:3750184
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