隨著社會進(jìn)入新時(shí)代,"原理課"意識形態(tài)敘事方式變革成為高校意識形態(tài)教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在話語權(quán)得以重新分配,以及話語方式和話語關(guān)系被重新建構(gòu)的時(shí)代境遇中,"原理課"政治話語共識、理論話語共識和價(jià)值話語共識發(fā)生整體性斷裂,這成為當(dāng)前"原理課"意識形態(tài)敘事方式的主要困境。溯其困境根源,是由宏觀層面意識形態(tài)話語生態(tài)系統(tǒng)、中觀層面意識形態(tài)話語框架和微觀層面意識形態(tài)話語實(shí)踐的變革和轉(zhuǎn)型所致。重構(gòu)"原理課"意識形態(tài)敘事方式的有效策略在于從話語獨(dú)白轉(zhuǎn)向話語鏈接,實(shí)現(xiàn)"原理課"政治話語與青年學(xué)生生活話語、"原理課"理論話語與青年學(xué)生實(shí)踐話語、"原理課"價(jià)值話語與青年學(xué)生價(jià)值話語之間的鏈接。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、話語共識斷裂:當(dāng)前“原理課”意識形態(tài)敘事方式困境
    (一) “原理課”政治話語共識斷裂
    (二) “原理課”理論話語共識斷裂
    (三) “原理課”價(jià)值話語共識斷裂
二、話語審視:當(dāng)前“原理課”話語共識斷裂溯源
    (一) 意識形態(tài)話語生態(tài)系統(tǒng)的變革挑戰(zhàn)青年學(xué)生的政治認(rèn)同
    (二) 意識形態(tài)話語框架的轉(zhuǎn)換挑戰(zhàn)青年學(xué)生理論認(rèn)同
    (三) 意識形態(tài)話語實(shí)踐的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)青年學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同
三、當(dāng)前“原理課”意識形態(tài)敘事方式重構(gòu)
    (一) “原理課”政治話語與青年學(xué)生生活話語的鏈接
    (二) “原理課”理論話語與青年學(xué)生實(shí)踐話語鏈接
    (三) “原理課”價(jià)值話語與青年學(xué)生價(jià)值話語鏈接


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鏡像與觀照:“90后”大學(xué)生網(wǎng)民群體的政治認(rèn)同構(gòu)建——基于北京市9所高校的大學(xué)生問卷調(diào)查[J]. 侯月娟,郎勁松.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2017(06)
[2]理論的即物[J]. 孫歌.  讀書. 2011(11)
[3]意識形態(tài)的實(shí)踐導(dǎo)向及其研究方法——伊斯塔法·梅薩羅斯對后馬克思意識形態(tài)觀的解讀[J]. 張秀琴.  馬克思主義與現(xiàn)實(shí). 2009(06)



本文編號：3652733