"課程思政"是為確保大學(xué)教學(xué)所有思想政治教育工作順利展開,并實現(xiàn)課堂育人功能提供保障必須要有的舉措。而大學(xué)英語課程從時間跨度和數(shù)量上幾乎貫穿于整個大學(xué)課程教學(xué)的大量課時。通過對大學(xué)英語實施"課程思政"的意義和存在問題等進行研究探討以求能夠為大學(xué)英語教學(xué)中的"課程思政"提供一些有效的實施策略以供借鑒。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)英語實施“課程思政”的意義
二、大學(xué)英語“課程思政”存在的問題
    (一)教師缺乏思想政治教育意識
    (二)英語教材中西方元素過多
三、大學(xué)英語“課程思政”的具體實施策略
    (一)提升大學(xué)教師思想政治素質(zhì)水平和教育意識
    (二)合理設(shè)置大學(xué)英語課程和教材
    (三)加強大學(xué)課堂與思想政治教育的融合


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]大學(xué)外語課程思政的實施路徑研究[J]. 王佳炫,周紫航,季思敏,李慧.  英語廣場. 2021(15)
[4]高職公共英語教學(xué)課程思政改革的探索[J]. 牛達(dá).  遼寧高職學(xué)報. 2021(02)
[5]大學(xué)英語“課程思政”的實施路徑探討[J]. 張清華.  數(shù)字通信世界. 2021(02)
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本文編號：3620908