哈薩克族是新疆的世居民族之一,今天的人口僅次于漢族、維吾爾族,人口為141.83萬(wàn)①;哈薩克族又是一個(gè)跨國(guó)民族,總?cè)丝跒?900萬(wàn),主體部分在今哈薩克斯坦。研究新疆地方政府對(duì)哈薩克的民族政策,不僅對(duì)于新疆的社會(huì)穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安具有一定意義,同時(shí)對(duì)于今天的一帶一路倡議也能提供歷史經(jīng)驗(yàn)與借鑒。本論文的研究對(duì)象為民國(guó)時(shí)期新疆地方政府對(duì)哈薩克的民族政策,通過(guò)梳理和評(píng)述楊增新、金樹(shù)仁、盛世才三位執(zhí)政者在不同時(shí)代背景和個(gè)人背景之下所采取的民族政策和治邊政策,探尋其政策內(nèi)涵,以期對(duì)當(dāng)代哈薩克族問(wèn)題的妥善處理、新疆的長(zhǎng)治久安、邊疆的穩(wěn)定發(fā)展以及國(guó)家的地緣安全起到啟示和借鑒作用。論文主要是以民國(guó)政府對(duì)哈薩克的民族政策為背景,研究和討論楊增新、金樹(shù)仁、盛世才施行的民族政策,通過(guò)對(duì)其政策討論,總結(jié)和分析1912—1944年新疆地方政府對(duì)哈薩克施行的民族政策。第一章為1912—1928年新疆地方政府對(duì)哈薩克的民族政策。本章首先介紹了近代以來(lái)哈薩克各部落的分布情況,分析了楊增新上臺(tái)初始的新疆局勢(shì)和世界局勢(shì),重點(diǎn)從政治、經(jīng)濟(jì)、教育三方面整理和闡述了楊增新時(shí)期對(duì)哈薩克族的民族政策,最后總結(jié)和概括了楊增新時(shí)期民族政策的... 

【文章來(lái)源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：90 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 選題意義
    (二) 國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)
        1. 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
        2. 國(guó)內(nèi)相關(guān)論文
        3. 檔案以及文史資料
        4. 國(guó)外相關(guān)研究
    (三) 研究方法
一 1912—1928年新疆地方政府對(duì)哈薩克的民族政策
    (一) 楊增新治新前的局勢(shì)
        1. 國(guó)內(nèi)形勢(shì)
        2. 新疆局勢(shì)
    (二) 楊增新對(duì)哈薩克的民族政策
        1. 政治政策
        2. 經(jīng)濟(jì)政策
        3. 教育政策
    (三) 楊增新治理哈薩克的民族政策的探究
        1. 羈縻與牽制政策
        2. 愚民主義
二 1928-1933年新疆地方政府對(duì)哈薩克族的民族政策
    (一) 金樹(shù)仁政府面臨的局勢(shì)
    (二) 金樹(shù)仁時(shí)期對(duì)哈薩克的民族政策
        1. 民族壓迫政策
        2. 哈薩克騎兵的整編
        3. 教育政策
    (三) 金樹(shù)仁治下的哈薩克社會(huì)
        1. “小堡事件”
        2. 阿山風(fēng)云
    (四) 金樹(shù)仁治哈政策的得失探究
三 1933-1944年新疆地方政府對(duì)哈薩克的民族政策
    (一) 六大政策的實(shí)行
        1. 行政制度改革
        2. 確認(rèn)民族身份
        3. 阿山地區(qū)的治理
        4. 畜牧業(yè)政策
        5. 教育政策
    (二) 盛世才對(duì)哈薩克民族政策的轉(zhuǎn)變
        1. “陰謀暴動(dòng)案”
        2. 柯克托海事件
        3. 哈薩克族東遷甘肅、青海
    (三) 盛世才民族政策的探究
四 民國(guó)時(shí)期新疆地方政府治哈政策的探究
    (一) 民國(guó)新疆執(zhí)政者治哈政策的特點(diǎn)分析
        1. 沿襲舊制,獨(dú)攬軍權(quán)
        2. 廢除舊制,強(qiáng)化軍隊(duì)
        3. 和平建設(shè),后期逆轉(zhuǎn)
    (二) 三位統(tǒng)治者治哈政策的比較
        1. 經(jīng)濟(jì)政策比較
        2. 政治、軍事政策比較
        3. 教育政策比較
    (三) 三位統(tǒng)治者治理政策異同原因探究
        1. 時(shí)代背景的差異
        2. 受教育背景的不同
        3. 國(guó)外勢(shì)力的影響
    (四) 思考與啟示
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)邊疆治理:從歷史到現(xiàn)實(shí)[J]. 馬大正.  思想戰(zhàn)線. 2017(04)
[2]國(guó)家崛起與邊疆治理[J]. 周平.  廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[3]論中原王朝的邊疆治理模式:理念、制度與實(shí)踐[J]. 孫保全.  云南行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[4]民國(guó)邊疆史與地方軍閥研究[J]. 馬戎.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2016(02)
[5]18世紀(jì)中葉以降的內(nèi)亞地緣政治與國(guó)家建構(gòu)[J]. 黃達(dá)遠(yuǎn).  學(xué)術(shù)月刊. 2014(08)
[6]中國(guó)的崛起與邊疆架構(gòu)創(chuàng)新[J]. 周平.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(02)
[7]國(guó)家視閾里的中國(guó)邊疆觀念[J]. 周平.  政治學(xué)研究. 2012(02)
[8]論民國(guó)時(shí)期的民族政策[J]. 嚴(yán)昌洪,李安輝,吳守彬.  蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012(01)
[9]民國(guó)時(shí)期的哈薩克族教育[J]. 阿布都力江·賽依提.  西域研究. 2011(04)
[10]金樹(shù)仁主政新疆五年述評(píng)[J]. 買(mǎi)玉華.  新疆社會(huì)科學(xué). 2011(05)

博士論文
[1]民國(guó)新疆民族關(guān)系研究[D]. 文志勇.陜西師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]民國(guó)時(shí)期新疆民族政策得失研究[D]. 尹玉琴.蘭州大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3462513