建設(shè)數(shù)字馬院是適應(yīng)時代變化發(fā)展的需要,也是落實思想政治工作新要求、化解馬克思主義學(xué)院建設(shè)難題的需要。數(shù)字馬院的建設(shè)堅守公益為本、精準(zhǔn)服務(wù)、共建共享、整合創(chuàng)新、循序漸進的基本理念,在具體方案設(shè)計中,從使用者角度出發(fā)來構(gòu)建教師應(yīng)用平臺、學(xué)生應(yīng)用平臺和管理服務(wù)平臺,同時根據(jù)服務(wù)師生實際需要來提供個性化設(shè)計和服務(wù)。 

【文章來源】：思想教育研究. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、建設(shè)數(shù)字馬院的重要意義
    （一）適應(yīng)時代變化發(fā)展的需要
    （二）落實思想政治工作要求的需要
    （三）化解馬克思主義學(xué)院發(fā)展難題的需要
        1. 馬院建設(shè)的高要求與資源占有量不匹配。
        2. 思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的高要求與內(nèi)容供給的不對稱。
        3. 馬院師生發(fā)展的高期待與指導(dǎo)服務(wù)的不充分。
        4. 馬院管理的高強度與人力能力支撐的不一致。
二、數(shù)字馬院方案設(shè)計的思路與理念
    （一）總體思路
    （二）基本理念
        1. 公益為本。
        2. 精準(zhǔn)服務(wù)。
        3. 共建共享。
        4. 整合創(chuàng)新。
        5. 循序漸進。
三、數(shù)字馬院建設(shè)的整體方案
    （一）總體架構(gòu)
        1. 模塊組合式概念。
        2. 前后端概念。
    （二）建設(shè)內(nèi)容與方式
        1. 教師應(yīng)用平臺。
        2. 學(xué)生應(yīng)用平臺。
        3. 管理服務(wù)平臺。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]思政課教育教學(xué)與信息技術(shù)高度融合的思路和構(gòu)想[J]. 李梁.  中國高等教育. 2017(24)



本文編號：3438786